작문의 교수-학습에서 반성적 쓰기의 활용
Applications of Reflective Writing into Teaching and Learning of Writing
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초록
이 글은 작문 교수-학습에서 반성적 쓰기가 어떻게 활용될 수 있는지를 탐색하는 데 목적이 있다. 이 글에서는 작문 교수-학습에서 반성적 쓰기를 활용할 수 있는 방안을 두 가지로 제안하였다. 첫째는 작문 교수-학습에서의 방법적 활용이고, 둘째는 학생필자의 평가 자료적 활용이다. 이 각각의 방안에는 다시 하위 방안이 두 가지씩 제안되었다. 전자의 하위 방안으로는 작문 교수-학습에서 방법적 전략으로서의 활용과 작문 교수-학습에서 평가 자료로서의 활용이고, 후자의 하위 방안으로는 작문 전략에 대한 평가 자료적 활용과 작문 태도에 대한 평가 자료적 활용이다.
Abstract
This paper explored the applications of reflective writing into teaching and learning of writing. this paper proposed there were two categories in the applications of reflective writing. First category was related to methodical applications, second was to material applications of assessment for student writers. Each category consisted of two ways : (1) the former were methodical strategy in writing classroom and assessment material of them, (2) the latter were the application of assessment material for writing strategies and for writing attitude.
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