평가 예시문을 활용한 쓰기 평가 개선 방안
The Improvement of Writing Assessment Method Based on Anchor Papers
0
조회
0
다운로드
21
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 평가 예시문을 활용하여 쓰기 평가의 개선 방안을 논의하는 데 목적이 있다. 쓰기 평가는 신뢰도가 낮다는 문제를 안고 있는데, 이를 해소하기 위해서는 평가 예시문을 활용하는 방법이 효과적이다. 평가 기준을 구체적으로 반영한 평가 예시문을 쓰기 평가의 준거로 활용함으로써 높은 수준의 평가 신뢰도를 유지할 수 있다. 이 연구에서는 평가 예시문을 대응 평가 예시문과 표준 평가 예시문으로 구분하였다. 대응 평가 예시문은 쓰기 평가를 위해 작성된 학생 글에서 선정한 평가 예시문을 뜻하고, 표준 평가 예시문은 임의로 수집한 다른 학생의 글로부터 선정한 평가 예시문을 의미한다. 평가 예시문을 활용하는 쓰기 평가 방법은 첫째, 평가 기준 중심의 쓰기 평가를 평가 예시문 중심으로 평가로 개선할 수 있다는 점, 둘째, 평가자간 신뢰도를 효과적으로 높일 수 있다는 점, 셋째, 쓰기 평가의 부담을 줄일 수 있다는 점, 넷째, 쓰기 평가의 표준화를 지향할 수 있다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
This paper explore the improvement of writing assessment method based on anchor papers for assessment. There is writing assessment using anchor papers in efficient method to overcome writing assessment had shortage inter-raters reliability low. Anchor papers maintain more higher inter-raters reliability by using criterion and reason of writing assessment. The type of anchor papers are ‘the pared anchor paper’ and ‘the standard anchor paper’. The former means that ‘the pared anchor papers’ is pared on the writing criterions and standards, the latter that ‘the standard anchor papers’ are representative essays from randomly collected them of other students. The merits of writing assessment using the anchor papers are that：(1) it make the standards based assessment to anchor paper based assessment, (2) it take up inter-raters reliability, (3) it cur off load of writing assessment, (4) it make writing assessment to standard assessment.
참고문헌 (11)
- 박정식, "현대통계학(4판" (2008), 다산출판사
- 박영목, "작문 능력 평가 방법과 절차", 국어교육, 99, pp.1~29 (1999), 한국어교육학회
- 박영목, "작문교육론" (2008), 역락
- 박영목, "쓰기 평가 연구의 주요 과제", 작문연구, (6), pp.9~38 (2008), 한국작문학회
- 박영민, "논술 평가자의 주관적 경험 분석", 우리어문연구, 33, pp.493~523 (2009), 우리어문학회
- 이수진, "쓰기 평가 결과의 해석과 활용 방안 연구", 작문연구, 6(6), pp.39~68 (2008), 한국작문학회
- 임인재, "교육․심리․사회연구를 위한 통계 방법(중판)" (1998), 박영사
- Hayes, J. R, "Does holistic assessment predict writing performance?", Written Communication, 17(1), pp.3~26 (2000)
- Cooper,C.R, "Holistic evaluation of writing, In: Evaluating Writing：Describing, Measuring, Judging", pp.3~37 (1977), State University of New York at Buffalo
- Gregg, N, "Written language assessment, In: Encyclopedia of School Psychology" (2005), Sage Publication, Inc.
- Blasinggame, J, "Teaching Writing in Middle and Secondary Schools" (2005), Pearson Education, Inc.