교육 자치 시대의 국어 교사 양성 교육과정 개선 방안 연구
A Study on the Improvement of the Curriculum for Training Korean Language Teachers in the Age of Educational Autonomy
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초록
본 연구의 목적은 ‘교육 민주주의 회복 및 교육 자치의 강화’ 등에 근거하여 추진된 지방교육자치 방안의 실현 방안으로 지역별 고유성과 학교 현장 적합성을 높여 본질적인 교육 자치 역량을 강화할 수 있도록 하는 국어 교사 양성 교육과정의 개정 방안을 모색하는 데 있다. 이에 본 연구에서는 수업의 설계-시연-성찰 역량을 바탕으로 1-4학년별 강의 목표를 위계화하고 사범대의 국어과 전공 교과목별 운영 방안을 제안하였다. 세부적으로는 교사 자격증 취득을 위한 필수 전공 과목인 국어 교육론, 국어과 교재연구 및 지도법, 00 교육론의 전공 과목 운영의 방안과 기존 교과목인 국어 교육론과 국어과 교재연구 및 지도법을 그 성격에 맞게 Ⅰ, Ⅱ로 재구조화하는 방안과 국어과 수업 역량Ⅰ~Ⅳ를 신설하는 방안을 제안하고 2021년 교육부의「초·중등 교원양성체제 발전방안」의 실습학기제 추진 정책과 연동하여 운영할 수 있는 방안을 함께 제언하였다.
Abstract
The purpose of this study is to realize the local education autonomy plan promoted based on 'recovery of educational democracy and reinforcement of educational autonomy'. to seek ways to revise the Therefore, in this study, based on the design-demonstration-reflection competency of the class, the lecture goals for each grade 1–4 were hierarchically structured, and the management plan for each major of the Korean language department of the College of Education was proposed. In detail, the required major subjects for acquiring a teacher’s license, such as Korean language education, Korean language teaching material research and guidance, and 00 education theory, are divided into Ⅰ and Ⅱ according to their characteristics. A plan for restructuring and the establishment of new teaching competency I to IV of the Korean language department were proposed, and a plan to operate in conjunction with the practical semester system promotion policy of the Ministry of Education's 「Early and Secondary Teacher Training System Development Plan」 in 2021 was also suggested.
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