제주 4·3의 미디어 재현과 역사적 기억의 재편: 전국 주요 언론과 제주 언론 비교
Media Representation and the Reconfiguration of Historical Memory of the Jeju 4·3 Incident: A Comparative Analysis of National and Regional Newspapers
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초록
이 연구는 제주 4·3에 대한 언론 보도가 전국 주요 언론과 제주 지역 언론에서 각각 어떻게 프레이밍되고, 담론 구조 및 주제 차이를 보이는지를 분석하고자 하였다. 이를 위해 1990년부터 2024년까지의 전국 일간지 및 제주 지역 언론 기사 총 20,642건을 수집하고, 이 중 17,118건에 대해 언어 네트워크 분석을 실시하였다.분석 결과, 전국 주요 언론은 법·제도 중심의 관점에서 제주 4·3을 공식 기억의 일부로 구성되었고, 제주 지역 언론은 피해자 증언, 공동체 기억, 교육과 전승 등을 중심으로 보다 지속적이고 지역 밀착적인 기억 담론을 형성함을 확인하였다. 언어 네트워크 분석 결과, 전국 일간지에서는 ‘특별법’, ‘국회’, ‘입법’ 등의 제도적 키워드가 높은 중심성을 보였고, 반면 제주 지역 언론에서는 ‘유족’, ‘진상규명’, ‘기억’, ‘교육’ 등의 피해자 중심 및 공동체 실천 관련 키워드가 핵심 군집으로 도출되었다. 이는 동일한 사건에 대한 언론 재현이 물리적·심리적 거리, 사회적 맥락에 따라 상이하게 구성된다는 점을 보여준다. 이에 이 연구는 장기간의 자료를 바탕으로 제주 4·3 관련 언론보도 담론 구조를 실증적으로 비교하였다는 점에서 학술적 의의가 있으며, 지역성과 공동체 기억을 반영하는 언론 정책 및 역사 교육의 방향성 제공에 실무적 시사점을 제공할 수 있다.
Abstract
This study examines how the Jeju 4·3 Incident has been framed in media coverage by national and regional newspapers, focusing on differences in discourse structure and thematic framing. A total of 20,642 articles published between 1990 and 2024 were collected from both national daily newspapers and regional media in Jeju. Among them, 17,118 articles were analyzed using language network analysis. The results reveal that national newspapers primarily framed the Jeju 4·3 Incident within a legal and institutional context, constructing it as part of the official memory. In contrast, Jeju-based regional media emphasized victims’ testimonies, community narratives, education, and the intergenerational transmission of memory, forming a more sustained and community-embedded discourse. Language network analysis showed that keywords such as “special law,” “National Assembly,” and “legislation” had high centrality in national coverage, whereas terms like “bereaved families,” “truth investigation,” “memory,” and “education” emerged as core clusters in regional coverage. These findings demonstrate that media representations of the same historical event are shaped differently depending on physical and psychological proximity as well as social context. This study contributes academically by empirically comparing long-term media discourse on Jeju 4·3 and offers practical implications for media policy and history education that reflect regionality and community memory.