日本語圈 한국어 학습자의 言語間 轉移 誤謬 연구
On Japanese Learners’ Interlingual Errors in Korean
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참고문헌
초록
본 연구에서는 일본어권 한국어 학습자의 言語間 轉移 誤謬를 분석하며, 誤謬 類型을 기술하였고 誤謬 說明을 시도하였다. 일본어권 학습자가 범하는 13가지 대표적인 誤謬의 유형은 다음과 같다. 번역식 造語, 접사의 過一般化, 보조동사 구성의 과일반화, 형용사와 동사의 품사 구분, 관용적인 명사구, 관형사형 어미와 명사의 구성, ‘의’의 첨가와 생략, 동사의 下位嚴密範疇와 조사의 구성, ‘-아 있다’와 ‘-고 있다’ 구성, 관용적인 동사구, 재귀대명사의 사용, 부사 관련 어순, 隣接語나 類義語의 구분.日本語圈 中間言語 誤謬의 분석 결과는 한국어 교사가 일본어권 한국어 학습자의 오류에 대하여 체계적으로 이해를 하고, 일본어권 학습자가 어려워하는 어휘 및 문법 항목에 대한 정보를 바탕으로 효율적인 교육 방법을 세울 수 있도록 도울 것이다.
Abstract
This paper describes and explains some types of common interlingual errors that Japanese learners of Korean make. The 13 types of errors given here are as follows: errors caused by direct translation from L1(Japanese), overgeneralization of some derivations, overgenerali- zation in some supplement verb constructions, errors due to confusion between verbs and adjectives, errors in some idiomatic NPs, errors of modifying endings in some idiomatic NP constructions, particle-related errors in VPs, errors of progressive and perfect aspects, errors in some idiomatic VPs, errors of reflexives, errors of deletion or addition of ‘-ui', errors of word order relating to adverbs and errors due to similarity in meaning. We expect to get useful theoretical as well as pedagogical implications from this tentative, partial error description and error explanation.
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