본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

통찰 발생과정에 있어 막다른 골목과 재구조화의 기능에 대한 고찰

Critical Review of the Function of Impasse and Restructuring in the Insight Problem Solving

이경민
한국창의력교육학회 (Korean Society for Creativity Education)|2016.09|창의력교육연구 (The Journal of Creativity Education)|제16권 제3호|pp. 1-15

0

조회

0

다운로드

2

인용

0

참고문헌

키워드

창의적 문제해결통찰creative problem solvinginsightrestructuring재구조화막다른 골목impasse

초록

본 연구는 통찰이 발생하는 과정에 대한 최근의 연구들이 주로 다루고 있는 막다른 골목과 재구조화의 발현기제를 이론적으로 검토함으로써, 창의적 문제해결 과정에 대한 보다 정밀한 이해를 도모하기 위해 수행되었다. 막다른 골목과 재구조화라는 개념은 일화적이고 일상적인 의미로 다소 느슨하게 사용되었던 통찰의 발생과정에 대한 논의를 과학적이고 실증적으로 검증할 수 있게 하였다. 하지만 이 개념을 기초로 수행된 연구들이 통찰의 발현과정에 대한 논란을 증가시키고 있는 것 또한 무시할 수 없는 사실이다. 본 논문은 이러한 문제를 해결하기 위한 하나의 방안으로 막다른 골목과 재구조화라는 개념에 근거하여 제안된 통찰의 발현기제를 분석하고 내재된 문제점을 검토하였다. 본 연구는 통찰의 발생 과정에 관한 논쟁의 원인을 이론적으로 규명하고 향후 연구의 방향성을 제시한다는 점에서 의의가 있다 할 것이다.

Abstract

This research was conducted for examining the function of impasse and restructuring. Even thought it is true that the two concepts have been proposed by Gestalt psychologist, it is not fully examined the validity of these two concepts. The results of the current examination told that these two concepts has two theoretical problems in terms of falsifiability and testability. These findings would be helpful to understand the reason why contradictory findings has been reported from insight related research and help the researchers develop more sophisticated programs regarding enhancing creative problem solving ability.

참고문헌 (41)

  1. 이경민, "통찰에 대한 실험연구는 통찰의 발생 과정을 반영하는가?: 통찰 실험연구에 있어 실험문제와 실험절차에 대한 제언", 창의력교육연구, 14(2), pp.41~54 (2014), 한국창의력교육학회
  2. Ash, I. K., "Obstacles in investigating the role of restructuring in insightful problem solving", The Journal of Problem Solving, 2(2), pp.6~41 (2009)
  3. Bowden, E. M., "Aha!Insight experience correlates with solution activation in the right hemisphere", Psychonomic Bulletin & Review, 10(3), pp.730~737 (2003)
  4. Bowden, E. M., "New approaches to demystifying insight", Trends in Cognitive Sciences, 9(7), pp.322~328 (2005)
  5. Chronicle, E. P., "What makes an insight problem? The roles of heuristics, goal conception, and solution recoding in knowledge-lean problems", Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 30(1), pp.14~ (2004)
  6. Chu, Y., "Human performance on insight problem solving : A review", The Journal of Problem Solving, 3(2), pp.6~ (2011)
  7. Dominowski, R. L., "Comment on “An examination of the alleged role of “fixation”in the solution several “insight” problems” by Weisberg and Alba", Journal of Experimental Psychology : General, 110(2), pp.193~198 (1981)
  8. Dominowski, R. L., "The nature of insight", pp.3~62 (1995), MIT Press
  9. Dunbar, K., "The nature of insight", pp.365~396 (1995), MIT Press
  10. Duncker, K., "On problem solving", Psychological Monographs, 58(5), pp.i-113~ (1945)
  11. Ellen, P., "Direction, past experience, and hints in creative problem solving: Reply to Weisberg and Alba", Journal of Experimental Psychology : General, 111(3), pp.316~325 (1982)
  12. Fleck, J. I., "Insight versus analysis : Evidence for diverse methods in problem solving", Journal of Cognitive Psychology, 25(4), pp.436~463 (2013)
  13. Gick, M. L., "The nature of insight", pp.197~228 (1995), MIT Press
  14. Humphrey, G., "Thinking: An introduction to its experimental psychology" (1963), Wiley
  15. Jones, G., "Testing two cognitive theories of insight", Journal of Experimental Psychology:Learning, Memory, and Cognition, 29(5), pp.1017~ (2003)
  16. Jung-Beeman, M., "Neural activity when people solve verbal problems with insight", PLoS Biology, 2(4), pp.500~510 (2004)
  17. Kaplan, C. A., "In search of insight", Cognitive Psychology, 22, pp.374~419 (1990)
  18. Kershaw, T. C., "Multiple causes of difficulty in insight: The case of the nine-dot problem", Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and cognition, 30(1), pp.3~13 (2004)
  19. Köhler, W., "The mentality of apes" (1925), Liveright
  20. Langley, P., "Handbook of creativity", pp.177~201 (1988), Cambridge University Press
  21. Lung, C. T., "Effects of strategy instructions and practice on nine-dot problem solving", Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 11, pp.804~811 (1985)
  22. Metcalfe, J., "Feeling of knowing in memory and problem solving", Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 12(2), pp.288~ (1986)
  23. Metcalfe, J., "Intuition in insight and noninsight problem solving", Memory & Cognition, 15(3), pp.238~246 (1987)
  24. Ohlsson, S., "Restructuring revisited : I. Summary and critique of the Gestalt theory of problem solving", Scandinavian Journal of Psychology, 25, pp.65~78 (1984)
  25. Ohlsson, S., "Advances in the psychology of thinking (Vol. 1)", pp.1~44 (1992), Harvester Wheatsheaf
  26. Öllinger, M., "Towards a theory of thinking", pp.3~22 (2010), Springer
  27. Öllinger, M., "Investigating the effect of mental set on insight problem solving", Experimental psychology, 55(4), pp.269~282 (2008)
  28. Öllinger, M., "Recasting reality", pp.275~300 (2009), Springer
  29. Robertson, S. I., "Problem solving" (2001), Psychology Press
  30. Runco, M. A., "Creativity: Theory and themes" (2006), Elsevier
  31. Sandkühler, S., "Deconstructing insight: EEG correlates of insightful problem solving", PLoS One, 3(1), pp.e1459~ (2008)
  32. Scheerer, M., "Problem-solving", Scientific American, 208(4), pp.118~128 (1963)
  33. Simon, H. A., "The information processing explanation of Gestalt phenomena", Computers in Human Behavior, 2(4), pp.241~255 (1986)
  34. Smith, S. M., "The nature of insight", pp.229~252 (1995), MIT Press
  35. Sternberg, R. J., "The mind of the puzzler", Psychology Today, 16(6), pp.37~44 (1982)
  36. VanLehn, K., "Foundations of cognitive science", pp.527~580 (1989), MIT Press
  37. Weisberg, R. W., "The nature of insight", pp.157~196 (1995), MIT Press
  38. Weisberg, R. W., "Creativity: Understanding innovation in problem solving, science, invention, and the arts" (2006), John Wiley &Sons
  39. Weisberg, R. W., "An examination of the alleged role of"fixation"in the solution several"insight"problems", Journal of Experimental Psychology : General, 110(2), pp.169~192 (1981)
  40. Weisberg, R. W., "Gestalt theory, insight, and past experience : Reply to Dominowski", Journal of Experimental Psychology : General, 110(2), pp.199~203 (1981)
  41. Weisberg, R. W., "Problem solving is not like perception : More on Gestalt theory", Journal of Experimental Psychology : General, 111(3), pp.326~330 (1982)

관련 논문AI추천

통찰에 대한 실험연구는 통찰의 발생 과정을 반영하는가?: 통찰 실험연구에 있어 실험문제와 실험절차에 대한 제언임웅, 이경민한국창의력교육학회 · 창의력교육연구2014 · 제14권 제2호통찰의 발현 기제에 대한 신형태주의 관점의 타당성 고찰임웅한국창의력교육학회 · 창의력교육연구2012 · 제12권 제3호통찰의 재구조화 측정을 위한 이론적 탐색한윤영한국영재교육학회 · 영재와 영재교육2014 · 제13권 제2호신형태주의 관점에 기초한 통찰 연구 실험에 있어 지각 변인과 전략 변인의 혼재 가능성에 대한 검증임웅, 민경미한국영재교육학회 · 영재와 영재교육2012 · 제11권 제3호표적문제 변형의 유추추론을 통한통찰 발생 가능성 검증강현민, 윤지영한국영재교육학회 · 영재와 영재교육2016 · 제15권 제4호통찰! 지각인가 혹은 지식인가? :인지의 하향처리과정으로서의 통찰임웅한국영재교육학회 · 영재와 영재교육2009 · 제8권 제3호

이 간행물의 다른 논문 (5건)

프로젝트 접근법 활용유아 창의성교육 프로그램의 개발 및 효과하순련, 서현아pp. 17-34조직창의성 풍토 관련 개념 분석과 학교조직창의성 작업환경 측정도구로서의 한국형 KEYS 타당도 분석박선형, 임성범pp. 35-63일반화가능도 이론을 활용한 TTCT(도형 A형- 활동 2) 독창성 평가 방안 탐색이진아, 한기순pp. 65-77초등학교 교사가 지각한 창의적 작업환경 특성 분석최호성, 박성희pp. 79-96TRIZ를 활용한 DHA-I 프로그램이초등저학년 아동의 창의성과 융합문제해결력에 미치는 효과유경훈, 이경화, 한윤영pp. 97-111
원문 보기