南京國民政府期(1927～1937) 敎育狀況에 관한 一考察

Abstract

南京國民政府時期，中國知識分子通過抗日戰爭，相當具有左傾傾向，而國共內戰以后，在政治上走了共産黨之路。這種變化從三個方面可以找到背景。第一，是國民黨政府的消極對日態度。第二，喪失了關于自由主義的改革的期望。第三，是毛澤東的新民主主義論以及共産黨的知識分子吸收政策。鑒于上述情况， 我們必做察看南京政府時期言論和敎育界的現實認識與對應狀况等方面的問題。訓政初期，在無紀律的敎育界，從始終一貫的敎育方針和系統的敎育行政以及學事管理、嚴格的學生活動規律等方面，糾正了其無紀律的敎育界，就取得了好成果。可是，由于黨治敎育方針而設立的黨和政府的敎育統制成爲日常化，敎育條件就愈來愈壞。因此，學生和敎員們提出保障自治權、排除政治的干涉、安定地確保敎育經費、廢止復古敎育等問題，就鬧了集團紛糾。