ワーキング・ホリデーによる日本滞在を通した 日本語口頭運用能力の変化
Change in Japanese Oral Proficiency through Working Holiday Program in Japan
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초록
본 연구에서는 워킹 홀리데이 제도를 이용하여 일본 체류를 경험한 일본어 관련학과 소속 한국인 대학생을 대상으로 일본어 말하기 능력에 관한 종단조사를 실시했다. 그 결과 학습자들 자신도 일본 체류를 통한 말하기 실력의 향상을 느꼈고 OPI의 객관적인 평가지표로 봐도 실력이 향상된 것을 밝혔다. 말하기 능력 향상의 가 장 큰 요인은 일본어로 말하는 경험이 쌓이면서 자동화된 사용 어휘가 많아졌기 때문이라고 생각할 수 있다. 다양한 주제에 대해 유창한 설명을 할 수 있게 된 것 뿐만이 아니라 일본인과의 커뮤니케이션 경험을 통해 감 정 표현 또한 다양해졌다. 하지만 잘못된 표현이 수정되지 않고 그대로 지동화되어 오용의 화석화 형상이 일어 날 수도 있었다. 학습자들은 자주 대화를 나눈 사람이 쓰던 일본어 표현의 영향으로 필러 등을 입버릇처럼 사 용하는 경우도 있었다. 귀국 후에도 사회문제 등에 대한 토론은 어려운 학습자가 많았다는 점에서는 아르바이 트 중심의 생활을 통한 일본어 말하기 능력 습득에 한계가 보였다. 하지만 일반적인 설명과 묘사를 자세하게 할 수 있게 되고 익숙하지 않거나 예상하지 못한 상황에서도 문제를 설명하고 해결할 수 있게 되었다. 따라서 본 연구는 정기적으로 접촉하는 사람과 친한 관계를 구축하고 많은 인터액션의 실천 경험을 통해 말하기 능력 을 중급에서 상급으로 향상시킬 수 있다는 것을 증명했다. 따라서 워킹 홀리데이가 어학연수로서의 역할을 할 수 있다는 것을 제시했다는 점에 있어 의의가 있을 것이다.
Abstract
In this study, a longitudinal survey on Japanese language proficiency was carried out among Korean college students in Japanese-related fields who had used the working holiday program to stay in Japan. Students said that their time in Japan improved their speaking abilities, and the OPI's objective evaluation index also confirmed this. The most important aspect of students’ speaking ability should be viewed as the accumulation of their Japanese speaking experience and the growth of automatic vocabulary use, knows as automatization. Through conversation experiences with Japanese, they could expand their emotional expression abilities in addition to their ability to speak fluently on a variety of topics. However, if the wrong expression went uncorrected, abuse might have become “fossilized”. Moreover, students’ vocabulary and phrases had a tendency to be influenced by people who they conversed frequently with. In addition, many students found it difficult to discuss social issues. As a result, learning Japanese through a part-time job-focused lifestyle had its limits. However they could talk about solutions in unfamiliar or unexpected daily circumstances and could use generic explanations and descriptions. This study showed that with practical experience of numerous contacts, we can increase our speaking abilities from intermediate to advanced and foster intimate relationships with those we routinely deal with. In conclusion, the findings suggests that we can use working holiday programs as a means of practicing Japanese language skills.
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