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초급 학습자를 위한 일본어 음성 교육 방법

Methods for Teaching Pronunciation to Beginners of Japanese

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주제분류일본어와문학

초록

この論文は、日本語学習の初級レベルにおける音声教育の必要性と教師の役割の重要性、自然な発音を学習・指導するための具体的な方法について論じたものである。初級レベルにおける音声教育の成敗は教師によって大きく左右されやすい。従って、教師は音声教育についての基本的な知識とその具体的な実践能力を持っている必要がある。そこで、初級レベルにおける音声教育方法として、鹿島(1995)の五十音図による方法を紹介する。なお、自然な発音を学習・指導するための方法として、串田ほか(1995)のプロソディー・グラフによる方法と、中川ほか(2010)のアクセントマーク、フレージングマーク、イントネーション曲線による方法を紹介する。次に、音声分析用のソフトウェアーによるアクセントとイントネーションの教育方法と、自己モニターによる発音学習ストラテジーの有効性およびその実践の具体例を紹介する。

참고문헌 (19)

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