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논문KCI 등재

통번역 교수자 특성 분석 및 교육니즈 연구 - 한일 전공 교수자 설문조사 사례를 중심으로 -

Study on the State of T&I Trainers and their Training Needs: A Case Study of the Korean-Japanese T&I Trainers at the MA level

전양주
한국일본어교육학회 (The Japanese Education Association Of Korea)|2014.09|日本語敎育 (Journal of Japanese Language Education Association)|제69호|pp. 49-62

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일본어 교육교수법Japanese educationneeds analysis통번역 교육teaching skills필요 분석translation and interpretation training통번역 교수자 교육 &training T&I trainers
주제분류일본어와문학

초록

国内の通訳․翻訳修士課程は通訳․翻訳の専門家を養成することを教育の最大の目的としてきた。そのため通訳․翻訳の教育を行う教師は現場の第一線で活躍する専門家たちで構成されていることが多く、専門の通訳․翻訳士として求められる能力と教師として求められる能力とを同一視する傾向がみられる。本研究は従来の通訳․翻訳教師への新しいアプローチとして、まず国内の通訳․翻訳大学院４校で日韓通訳․翻訳の教育を担当する教師を対象にアンケート調査を行い、学歴や実務経験など基本情報をまとめた。また、授業を行う上での難しさ、教育․研修に関する認識などについて考察し、教師の経歴、性別、担当科目による認識の差を明らかにした。回答者は通訳․翻訳修士課程の教師の力量について全体的に高く評価しつつも、教師としてより専門化された教育への高いニーズをも示した。ただ、一律の教育ではなく個別の教師のニーズを反映した教育の必要性も確認された。

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