한국인 일본어 학습자와 일본어 모어화자의 자기개시의 남녀차 ー회화 데이터 분석으로부터ー
Gender Differences in Self-Disclosures between Korean Learners of Japanese and Japanese Natives ーA Conversation Analytic Approachー
2
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 한국인 일본어 학습자와 일본어 모어화자의 남녀를 대상으로 자기개시의 발화를 고찰하였다. 그 결과 여성은 남성보다 자기개시를 하는 겨향이 보였고, 여성도 남성도 한국인 일본어 학습자가 개시하는 경향이 보였다. 또한 자기개시의 내용은 평가적 자기개시 보다 기술적자기개시 출현 수가 많았다. 장면의 차를 보면 여성은 접촉장명에서 많고 한국인 남성은 접촉장면, 일본인 남성은 모어장면에서 자기개시 출현 수가 많았다. 마지막으로 남녀의 출현 수는 한국인 일본어 학습자도 일본어 모어화자도 여성의 출현 수가 많았지만 한국인 남성은 경우는 기술적 자기개시만 유의차가 보였다. 일본어 모어화자의 경우 여성의 출현 수가 많았지만 모어장면에서는 기술적 자기개시도 평가적 자기개시도 남성의 출현 수가 많은 결과였다. 이처럼 양국의 차가 보이며 이문화 사람과의 대화에서 서로에 대한 이해가 중요하며 주의가 필요하다.
Abstract
The present article analyses the self-disclosure utterances by Korean learners of Japanese and Japanese native speakers, both males and females. The result indicates that females tend to do self-disclosures more than males, and that Korean learners of Japanese do self-disclosures more than Japanese natives, irrespective of the gender. Further, descriptive self-disclosures were more frequently observed than evaluative self-disclosures. As for the types of situations, self-disclosures are frequently observed face to face in the case of females and KM, and in the native-language situations in the case of JM. Finally, the occurrences of females’ self-disclosures are significantly higher than those of males’ self-disclosures irrespective of the nationalities. In the case of KM, the occurrences of descriptive self-disclosures alone are significantly high. For Japanese natives, the total occurrences of self-disclosures are high in the case of females; still, in the case of the native-language situations, the males do both descriptive and evaluative self-disclosures than the females. These findings suggest that there are nation-related differences and that it is important to understand each other in intercultural contexts.
참고문헌 (19)
- 井出祥子, "文化とコミュニケーション行動―日本語はいかに日本文化とかかわるか―", 日本語学, 11, pp.63~77 (1998), 明治書院
- 임영철, "한국에 있어서의 일본어의 위상 ―중국어와의 비교를 중심으로―", 日本語敎育, (48), pp.127~141 (2009), 한국일본어교육학회
- 榎本博明, "青年期(大学生)に置ける自己開示性とその精査について", 心理学研究, 58, pp.91~97 (1987), 日本心理学会
- 榎本博明, "自己開示の心理学的研究", pp.84~ (1997), 北大路書房
- 奥山洋子, "韓・日同国人女子大学生同士の初対面の会話―質問及び自己開示の時間帯による分析を中心に―", 社会言語科学, 8, pp.69~81 (2005), 社会言語科学会
- 오현영, "韓国人日本語学習者の自己開示の研究 - 自己開示の発話内容を中心に -", 일본어학연구, (49), pp.25~39 (2016), 한국일본어학회
- 全鍾美, "初対面の相手に対する自己開示の日韓対照研究―内容の分類から見る自己開示の特徴―", 社会言語科学, 13, pp.123~135 (2010), 社会言語科学会
- 徳井厚子, "対人関係構築のためのコミュニケーション入門", pp.7~ (2006), ひつじ書房
- 西田司, "初対面30分間の話題に見る日米自己開示", 異文化の人間関係, 12, pp.39~54 (1998), 高賀出版社会言語科学会
- 深田博己, "インターパーソナル・コミュニケーション―対人コミュニケーション心理学―", pp.1~264 (1998), 北大路書房
- 豊前貴子, "自己開示に関する研究―日本人大学生と留学生の比較―", 東北大学学生相談所紀要, 17, pp.43~57 (1990), 東北大学学生相談所
- Chen, G., "Differences in self-disclosure patterns among Americans versus Chinese: A comparative study", Journal of Cross』Cultural Psychology, 26(1), pp.84~91 (1995), SAGE Publications
- Derlega, V. J., "Norms affecting self-disclosure in men and women", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 44, pp.376~380 (1976), American Psychological Association
- Pedersen, D. M., "Personality correlates of actual self-disclosure", Psy-Social Psychology, 78, pp.81~89 (1968), Routledge
- "[全角]1発話文の終わりにつける", ~
- "発話と発話のあいだに短い間がある場合につける", ~
- "<>{<>{>} 同時発話されたものは、重なった部分双方を<>でくくり、重ねられた発話には、<>の後に{< >、{>}をつける", ~
- "< > 笑いながら発話したものや笑い等は、< >の中に記入する", ~
- "「 」トランスクリプトを示すにあたり、固有名詞など、被験者のプライバシー保護のために明記できない単語を表すときに用いる", ~
