21세기 대학 교양 음악수업의 발전 방향에 관한 고찰
The Search on Music Course as Undergraduate General Education of the 21st Century
0
조회
0
다운로드
26
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 대학에서 개설되어 있는 교양 음악수업을 포함한 교양수업의 의미론적 정립을 통해 지금까지 상대적으로 연구가 활발히 진행되지 않았던 대학 교양 음악수업의 21세기적 역할과 목적에 대해 고찰하고, 이를 최근 들어 재조명되고 있는 유의미한 교수 학습법인 통합적 접근(Integrated Approach)과 관련하여 논의해 봄으로써 향후 대학 교양 음악교육의 발전 방향을 제시하는데 그 목적을 두었다. 통합적 접근은 전문적 지식 함양과 타 영역과의 통합에 따른 교육의 포괄적 성장을 도모하는 유의미한 교육과정 설계 방법으로써 대학에서의 교양 음악교육의 목적에도 부합한다. 이러한 통합적 접근은 유아를 비롯한 초, 중등음악교육에서는 꾸준히 연구, 개발되어 실제 교육 현장에 다각적으로 적용되고 있으나 대학 음악교육과 관련해서는 그 연구조차 상대적으로 미흡한 실정이다. 이에 본 연구는 21세기적 대학 교양 음악수업의 교육적 의미와 역할을 다양한 문헌 연구를 통해 재확립하였고 통합적 접근(IntegratedApproach)에 근거한 대학 교양음악 수업안을 제안해 봄으로써 향후 대학 교양 음악수업의 발전 방향을 제시하고자 하였다.
Abstract
The aim of this study is to investigate the role and concept of the music courses as undergraduate general education and to suggest the developmental direction in the 21st century. General education courses including music course have been opened in most Universities and its importance for undergraduate eduction as well for life-long education has been emphasized, especially in the 21 century, by most researchers. But of those,music courses have been comparatively rarely researched up- to -date. In the 21st century, are the words,'Consilient', 'Integration', 'Convergence' concerned in education world, either. So, various teaching and learning methods and educational approaches based on these concepts have been examined and suggested to all of the educational areas from primary through higher education. Moreover these concepts can be a key to cultivate 'creative talents', one of educational aims in the 21st century. These are more corresponded to the educational aim of the general arts education including music. In these reasons, the importance of undergraduate general art education is even more emphasized. Nevertheless, the research according to the undergraduate general music courses has not been actively studied. Therefore, this study re-established the role and aim of the undergraduate general music courses of the 21st century through researching diverse literatures according to undergraduate general education and suggested the developmental direction based on integrated approach newly concerned recently.
참고문헌 (31)
- 강선영, "서울대학교 교양음악교육의 현황과 특성에 관한 연구", 석사, pp.2003
- 강우철, "교양교육의 교과체제 : 종합대학을 중심으로", 대학교육, 22, pp.46~53 (1986)
- 교육과학기술부, "창의적 체험활동 해설" (2010), 교육과학기술부
- 기혜원, "대학교의 음악관련 교양과목 교육과정에 관한 연구", 석사, pp.2007
- 김수동, "Hutchins의 교양교육과 한국의 대학교육" (2000), 책사랑
- 김일문, "대학교양교육", 선린여전논문집, pp.130~ (1991)
- 김재복, "통합교육과정" (2000), 교육과학사
- 나상미, "일반대학에서의 교양음악교육 실태조사연구 : 서울지역 중심으로", 석사, pp.2009
- 석문주, "음악과 교수, 학습방법" (2012), 교육과학사
- 양은영, "대학교양음악교육에 대한 연구", 석사, 음악교육, pp.2001
- 오인탁, "교양교육의 역사와 정신", 대학교육, 22, pp.12~25 (1986)
- 오종욱, "하버드 대학 교양교육 개혁에 관한 연구", 석사, pp.2010
- 오지향, "통합적 접근에 의한 대학 교양음악수업 지도방안연구", 음악교육연구, 36, pp.167~203 (2009), 한국음악교육학회
- 이성호, "대학교육의 갈등" (1992), 느티나무
- 이영만, "통합교육과정" (2001), 학지사
- 장희순, "대학 교양음악 과정의 개선 필요성에 대한 연구 : 대학별 현황 및 학생들의 인식도에 대한 조사", 석사, pp.2002
- 정진옥, "대학의 교양음악 교육 실태조사 및 선호도에 관한 연구", 석사, 음악교육, pp.2007
- 정진원, "통합교과적 접근에 대한 이해와 음악지도에서의 의미 탐색", 음악교육연구, 34, pp.139~169 (2008), 한국음악교육학회
- 최소희, "대학교양음악에 대한 대학생들의 의식구조 조사 연구 : 광주·전남지역의 4년제 대학생을 중심으로", 석사, pp.2002
- 하상필, "교양교육으로서의 의사소통교육, 그 수요, 의의, 그리고 전략", 교양교육연구, 2(2), pp.173~188 (2008)
- Chosky, L., "Teaching Music in the Twenty-First Century" (2001), Prentice Hall
- Drake, S. M., "Meeting Standard through Integrated Curriculum" (2006), ASCD
- Elliott, D., "Music Matters : A New Philosophy of Music Education" (1995), Oxford University Press
- Fogarty, R., "How to Integrate the Curricula. (3rd ed.)" (2007), SAGE Ltd
- Report of the Task Force on General Education, "Harvard University FAS", Havard University FAS, 1~6 (2007)
- Ingram, J., "교육과정 통합과 평생교육" (1995), 학지사
- Jacob, H. H., "Mapping the Big Picture : Integrating Curriculum and Assessment K-12" (1997), ASCD
- Rosovsky, H., "The University : An Owner's Manual" (1990), W. W. Norton & Co
- Trait, "Principles and Processes of Music Education : New Perspectives" (1984), Teachers College Press, Columbia university
- Quebec Education Program : New Directions for Success(Preschool Education, Elementary Education), "Quebec", pp.7~ (2001), Education Ministry of Canada
- Wiggins, J., "Teaching and Musical Understanding" (2000), McGraw-Hill College