인증수련활동프로그램의 활동 의미와 영역구분 내용분석
Analysis of Activity Meaning and Area on Certification Training Activity Program
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 청소년수련활동인증제의 활동 영역의 의미를 분석하는 데 있다. 이를 위해 6,255건의인증프로그램을 대상으로 질적 연구도구인 NVIVO 11을 통한 자동코딩(Query-Word Frequency, Query-Text Search)의 방법을 통하여 기초적인 의미를 파악하고, 이를 다시 Excel 데이터로 추출하여 유사데이터들을 통합하여 유목화하여 의미를 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램 목적의 기술 내용 중 역량이나 목표를 표현하는 가장 빈번한 단어로는 ‘공동체, 협동심, 성취감, 더불어’의 단어로 확인되었다. 둘째, 활동 영역별 대표 단어들은 건강보건영역에서는 신체건강, 과학정보영역에서는 과학적 관심과 흥미, 교류영역에서는 통일과 긍정적사고, 모험개척영역과 자기계발영역에서는 공동체와 사회성, 환경보존영역에서는 자연의 소중함이었다. 셋째, 활동 영역별 유의미한 분석을 통해 영역별 역량표현을 분석하였다. 건강보건영역에서는대처능력, 과학정보영역에서는 창의력, 모험개척영역에서는 도전정신, 문화예술영역에서는 사고력, 봉사활동영역에서는 사회성, 진로직업영역과 자기계발영역에서는 자립성, 환경보존영역에서는 관계역량이 높은 빈도를 보였다. 이를 통해 지금까지 9개 영역의 청소년수련활동의 범주를 주로 수단과 도구적 관점에서 해석하고분류해 온 활동의 개념과는 다르게 새로운 범주구분의 영역에서 추구해야 할 활동의 의미를 재구성하고 개념을 정의할 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the meaning of activity area of the youth training activity certification system. To do this, 6,255 validation programs were used to identify the basic meaning through the automatic coding method (Query-Word Frequency, Query-Text Search) through NVIVO 11 which is a qualitative research tool, And analyzed the meanings of them. the results are as follow. First, the most frequent words expressing competence or goal among the technical contents of the program purpose were identified as 'community, cooperation, sense of accomplishment'. Second, the representative words in the activity areas are physical health in the area of health health, scientific interest and interest in the field of science information, unification and positive thinking in the exchange area, communities and sociality in the area of adventure exploration and self-development was precious. Third, we analyzed the expression of competency through meaningful analysis by activity area. Creativity in the field of health information, challenge mentality in the field of adventure exploration, thinking power in the cultural arts field, sociality in the service activity field, independence in the career field and self-development field, Frequency. In this result, we can reconstruct the meaning of the activities to be pursued in the field of the new category division
참고문헌 (66)
- 고운기, "모험 스토리 개발을 위한 『삼국유사』설화의 연구", 신라문화, 41(41), pp.305~330 (2013), 신라문화연구소
- 교육과학기술부, "초 · 중등 교육과정 고시", 교육과학기술부, ~ (2008)
- 교육부, "과학과 교육과정", ~ (2015)
- 교육부, "2015 개정 초중등 교육과정 총론", ~ (2015)
- 권중돈, "자원봉사의 이론과 실천" (2008), 학지사
- 김건순, "한국 대학생의 자기계발과 삶의 질", 사회과학연구, 24(2), pp.259~294 (2017), 사회과학연구원[DOI]
- 김성율, "창의적 정보과학영재 양성을 위한 교육과정개발", 컴퓨터교육학회 논문지, 17(3), pp.25~39 (2014), 한국컴퓨터교육학회[DOI]
- 김은영, "이론과 현장이 살아있는 문화예술교육" (2015), 학이시습
- 김정예, "아시아琴교류회의 연주활동과 성과에 대한 고찰", 한국전통공연예술학, 4, pp.227~280 (2015)
- 김정헌, "자원봉사활동의 지속성에 미치는 영향 요인 분석 - 대구 시민을 중심으로 -", 지방정부연구, 14(3), pp.117~138 (2010), 한국지방정부학회
- 김준성, "아디게야에서 나를 찾다 : 대학생 해외봉사활동에 대한 지향점 탐색", 여가학연구, 13(2), pp.69~88 (2015), 여가문화학회[DOI]
- 남북 청소년 교류 추진 방향 연구, "김창환", 한반도평화연구원, ~ (2013)
- 김혜영, "직장인의 자기계발 동기와 심리적 안녕감의 관계", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 22(2), pp.261~293 (2009), 한국산업및조직심리학회[DOI]
- 김효숙, "정보과학 창의성 향상을 위한 프로젝트 기반교수-학습 방법에 대한 연구", 정보교육학회논문지, 18(4), pp.529~540 (2014), 한국정보교육학회[DOI]
- 남궁금순, "자원봉사대상자의 서비스 만족도와 지속성에 미치는 영향요인 분석: 서울시 자원봉사센터를 중심으로", 지방정부연구, 19(4), pp.249~272 (2016), 한국지방정부학회
- 민간단체와 협력관계 구축을 통한 도농교류 활성화 방안, "농어촌연구원", ~ (2008)
- "도시와농어촌간의교류촉진에관한법률" (2017)[URL]
- 문지영, "대학생의 과학 정보에 대한 신뢰도 판단 특성", 학습자중심교과교육연구, 17(1), pp.143~165 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 박계현, "지구과학 소양 함양을 위한 과학의 본성에 대한 인식 연구 : 기상 정보 전달자의 과학적 소양을 중심으로", 석사, 지구과학교육, pp.2011
- 박은병, "국제교류협력사업에 따른 지역활성화에 관한 연구 - 환황해 경제・기술교류회의를 중심으로 -", 한국지역경제연구, 9(2), pp.235~261 (2011), 한국지역경제학회
- 박춘식, "자기계발의 교육과 실행에 관한 이론적 기초", 대구산업정보대학 논문집, pp.153~173 (1999)
- 서울시 교류협력사업의 전략적 접근방안 연구, "배준식", 서울연구원, ~ (2012)
- 서봉언, "사회경제적 지위 및 문화자본이 문화예술교육 참여의도에 미치는 영향- 부르디외의 문화자본 관점에서 -", 문화예술교육연구, 9(2), pp.57~75 (2014), 한국문화교육학회[DOI]
- 서은훤, "자기계발 교육서비스가 교육문화 확산에 미치는 영향에 관한 탐색적 연구", 문화산업연구, 16(1), pp.75~81 (2016), 한국문화산업학회
- 신현경, "마을공동체 기반의 문화예술교육 사례 연구: ‘살림꾼, 마을의 예술꾼 되기’ 프로젝트를 중심으로", 문화예술교육연구, 12(2), pp.35~60 (2017), 한국문화교육학회[DOI]
- 신혜은, "인지, 문화인지, 문화예술의 관계", 문화예술교육연구, 12(4), pp.23~40 (2017), 한국문화교육학회[DOI]
- 안정찬, "리스크 레크리에이션 모델 실증을 통한 모험레저·스포츠 관광상품 개발 전략 연구: 리버버깅 사례를 중심으로", 한국스포츠산업경영학회지, 18(2), pp.39~57 (2013), 한국스포츠산업경영학회
- 유은화, "2008 개정교육과정에 따른 초등학교 보건교육 운영에 대한 보건교사의 인식", 석사, 교육심리, pp.2010
- 유정규, "도농 상생을 위한 도농교류의 의미와 활성화 전략", 지역재단 창립 2주년기념심포지엄 발표자료집 (2006)
- 이다롱, "지역문화예술교육 활성화 방안에 관한 사례 연구 : 광주문화예술교육지원센터의 지원사업 사례를 중심으로", 문화예술교육연구, 10(1), pp.31~50 (2015), 한국문화교육학회[DOI]
- 이성근, "지방자치단체의 국제교류 실태분석과 활성화 방안에 관한 연구", 한국지역혁신논집, 3(3), pp.123~146 (2008)
- 이은미, "가설-연역적 추론 관점에서 본 중학생의 과학적 정보 평가 양상", 한국과학교육학회지, 34(4), pp.375~383 (2014), 한국과학교육학회[DOI]
- 이인호, "자기계발 동기가 혁신행동과 직무열의에 미치는 영향: 리더십의 조절효과를 중심으로", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 23(4), pp.605~633 (2010), 한국산업및조직심리학회[DOI]
- 이정원, "군에서의 자기계발 프로그램의 효과성에 관한 연구", 디지털융복합연구, 13(1), pp.11~23 (2015), 한국디지털정책학회[DOI]
- 이정은, "국내 모험교육의 효과에 대한 메타분석", 아시아교육연구, 15(3), pp.149~169 (2014), 교육연구소[DOI]
- 이현재, "도시문화와 개인의 자아성장 프로젝트로서의 사랑-인격함양, 자아실현 그리고 자기계발을 중심으로-", 가톨릭철학, (22), pp.183~207 (2014), 한국가톨릭철학회
- 장희선, "중학교 1학년 학생의 직업체험활동, 생애목표가 진로정체성에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 16(6), pp.271~292 (2016), 학습자중심교과교육학회
- 전상진, "자기계발의 사회학 : 대체 우리는 자기계발 이외에 어떤 대안을 권유할 수 있는가?", 문화와 사회, 5(1), pp.103~140 (2008), 한국문화사회학회[DOI]
- 전영은, "문화예술 체험활동 ‘국경없는마을 RPG’ 참여 고등학생의 다문화경험에 관한 연구", 문화예술교육연구, 8(2), pp.55~77 (2013), 한국문화교육학회[DOI]
- 정민걸, "환경보존과 환경보전의 정의와 환경교육 방향에 대한 제언", 과학교육연구, 35, pp.147~160 (2004)
- 정옥년, "심리적 자기계발서의 자아 구성 특징 분석", 독서연구, (31), pp.129~163 (2014), 한국독서학회
- 정옥희, "예술교육의 다문화주의 실천 양상에 대한 비판적 논의", 문화예술교육연구, 12(5), pp.1~26 (2017), 한국문화교육학회[DOI]
- 직업체험 중심 진로교육 지원체제 연구, "정유경", 한국직업능력개발원, ~ (2011)
- 정주리, "강원도 남북교류협력현황 분석 및 발전방안 모색", 한국행정과 정책연구, 9(1), pp.29~52 (2011)
- 정화성, "해안지역 초등학생을 위한 해양환경교육 프로그램 개발 및 적용", 한국실과교육학회지, 23(2), pp.27~40 (2010), 한국실과교육학회
- 조성희, "대학 봉사활동 비교 연구-순천향대학교 봉사학습 사례를 중심으로-", 교양교육연구, 3(1), pp.119~144 (2009)
- 차영숙, "보건교과 운영이 중학생의 건강지식, 건강태도 및 건강행위에 미치는 영향", 석사, 교육학과 간호교육전공, pp.2012
- 최선하, "21C 지역사회보건간호학" (2001), 신광출판사
- 홍은주, "자연환경구성활동의 교육적 의미 탐색", 박사, 유아교육, pp.2003
- 황정희, "초등 정보과학 영재 학생의 컴퓨터 관련 태도와 윤리의식 조사", 석사, 초등컴퓨터교육, pp.2005
- "AAAS(미국과학진흥협회)", 1989
- Arons, A. B., "Achieving wider scientific literacy", Daedalus, 112(2), pp.91~122 (1983)
- Chiappetta, E. L., "Science instruction in the middle and secondary schools" (2006), Merill Publishing company
- Cress, C. M., "Learning through serving" (2005), Stylus Publishing
- Darwill, G., "Volunteers in the Personal Social Service" (1984), Tavistock Publication
- Ellis, S. J., "By the People" (1990), Jossey-Bass Publisher
- Green, L. W., "Health Program Planning: An Educational and Ecological Approach" (2005), McGraw-Hill
- Hattie, John., "Adventure education and outward bound : Out-of-class experiences that make a lasting difference", Review of Educational Research, 67(1), pp.43~87 (1997)
- Miller, J. D., "Scientific Literacy : A conceptual and empirical review", Daedalus, 112(2), pp.29~48 (1983)
- National Research Council, "National science education standards" (1996), National Academy Press
- The thematic review of the transition form initial education to working life, "OECD", ~ (1997)
- Measuring student knowledge and skills : A New framework for assessment, "OECD", OECD, ~ (1999)
- Palmer, J. A., "Environmental Education in the 21st Century: Theory, Practice, Progress and Promise" (1998), Routledge
- Prouty, D., "Adventure education-theory and applications" (2007), Human Kinetics
- Swarbrooke, J., "Adventure Tourism" (2003), Butterworth Heinemann
- Synder, M., "Volunteerism: Social Issues Perspectives and Social Policy Implications", Social Issues and Policy Review, 2(1), pp.1~36 (2008)
