코로나19 상황에서의 청소년활동 방향과 과제 탐색
A Study on directions and challenges of Youth Activities in the COVID-19
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초록
본 연구는 코로나바이러스감염증-19(이하 코로나19)가 지속되는 상황 속에서 청소년 활동의 방향과 그 과제를 탐색하여 청소년 활동이 나아가야 할 방향성을 제시하는 것을 그 목적으로 한다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 개념도 연구법을 활용하였다. 이를 위해 청소년 수련시설에 근무한 10년 이상인 청소년지도사를 대상으로 초점질문을 개발하고, 이 질문을 바탕으로 수련관, 문화의집 근무 경력이 3년 이상인 청소년지도사를 대상으로 청소년활동이 나아가야 갈 방향(과제)에 대한 진술문을 산출ㆍ종합하는 한편, 연구 참여자에게 유사성에 따라 분류하는 작업을 거쳤다. 그 결과 72개의 진술문이 생성되었으며, 이후 지침에 따라 최종 47개가 도출되었다. 이렇게 수집된 자료들을 다차원 척도법과 계층적 군집분석을 실시하여 시각화하여 군집을 도출하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 먼저 47개의 진술문은 2개의 차원과 5개의 군집으로 분류되었다. 이후 제시된 자료들을 종합하여 코로나19 상황에서의 청소년활동이 나아가야 할 방향과 과제 요인을 정리하고, 분류된 군집을 명명하여 결과에 제시하였다. 이를 자세히 살펴보면, 5개의 군집은 ‘지도자 교육 및 정보공유’, ‘혼합형 활동 여건 조성’, ‘홍보방법의 다양화’, ‘청소년 의견수렴 및 요구반영’, ‘청소년활동 패러다임 변화’로 명명하였고, 이를 기반으로 논의와 후속연구의 방향성을 제안하였다.
Abstract
The purpose of this study is to explore the direction of youth activities and their challenges in the context of continuing coronavirus Disease-19 (hereinafter referred to as COVID-19) and to present the direction in which Youth activities should move. Conceptual schematics were used to achieve these research objectives. To this end, the focus questions was developed for youth worker who worked at youth activity(service) facilities for more than 10 years, and based on this question, statements on the direction (tasks) that youth activities should move forward were calculated and summarized for youth worker with more than 3 years of working experience. As a result, 72 statements were generated and the final 47 statements were derived in accordance with the subsequent guidance. These collected data are visualized by performing multi-dimensional scale and hierarchical cluster analysis to derive clusters. To summarize the results of the study, the following is the results of the study are as follows: First, 47 statements were classified into two dimensions and five clusters. Subsequently, the presented data were compiled to summarize the direction and task factors for youth activities in the Corona 19 situation, and to name the classified clusters and present them in the results. To take a closer look at this, the five clusters were named 'Worker(Leader) Education and Information Sharing', 'Creating Mixed Activity Conditions', 'Diversifying Promotion Methods', 'Advising Youth Opinion and Needs', and based on this, they proposed the direction of discussion and follow-up research.
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