언어학습자를 위한 『한국어기초사전』 편찬의 원리와 실제
The Principle and Practice of Compiling <Korean Basic Dictionary> for Language Learners
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초록
이 연구는 『한국어기초사전』의 실제와 편찬 원리를 사전학적 측면에서 뿐만 아니라 언어교육적 측면에서 검토하면서 그 타당성을 검증하는 것을 목적으로 한다. 사전 편찬의 단계는 세 단계를 거치는 데 (1) 사전 개발을 위한 기초 연구 단계와 (2) 사전의 원고 작성 단계, 그리고 (3) 사전의 원고 교정 단계이다. 『한국어기초사전』은 한국어 학습자를 위한 다국어 사전으로 다국어 대역을 위한 이중 언어사전이다. 또한 웹에서 제공되는 것을 목적으로 만들어졌으며 이해 어휘뿐만 아니라 표현을 위한 사전으로서의 표제어를 선정하고 기술하였다. 표제어 선정은 규범적인 어휘뿐만 아니라 모국어 화자들이 실제 언어생활의 사용 실태를 반영한 모든 어휘를 대상으로 선정을 하였다. 이 사전의 표제 항목은 5만 항목이며, 기술은 주표제어 정보, 각각의 의미 정보, 그리고 부가 정보를 제공하였다. 본고는 이 사전의 거시 구조 및 미시 구조를 살펴본 것을 바탕으로 하여, 언어 학습자의 어휘능력 향상을 위한 언어 교육의 활용 가능성을 모색하고 향후 기초 사전이 나아갈 방향을 살펴보았다.
Abstract
This study is aimed to verify the validity of the principles and contents in <Basic Korean Dictionary> from the perspective of language education and lexicographical theory. The study investigated the principles of developing this dictionary in each stage of the three developing stages : (1) literature review of lexicography related to compiling a basic dictionary, (2) writing a manuscript of the basic dictionary, and (3) editing the dictionary. <Basic Korean Dictionary > is the multilingual Korean learner’s dictionary with a format of a semi-bilingual dictionary. The dictionary is a web-based dictionary intended for the use of receptive and productive purposes of main entries. Entry selection included all of the words -not just prescriptively but descriptively correct words – which reflected real language usage of native Koreans. There are around 50 thousand total entries that include – main entry information, individual meaning information, and additional entry information. Lastly, the current study confirmed this dictionary provides all of the linguistic information to improve vocabulary competence and vocabulary knowledge of language learners from the perspective of language education.
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