미래 대학의 핵심역량 교육에 대한 대학생 교육요구도 분석

키워드

참고문헌 (60)

1. 고동우, "코로나19의 제약을 견디는 사람들: 공동체의식, 사회적 책임의식 및 자기오락화 역량을 중심으로", 한국심리학회지: 소비자·광고, 21(3), pp.399~424 (2020), 한국소비자·광고심리학회[DOI]
2. 교육부, "2015 개정 교육과정 총론 해설", 교육부 고시2015-74호, ~ (2015)
3. 김경언, "학생 핵심역량에 대한 대학생, 졸업생, 인사담당자의 인식차이 및 교육요구도 분석 : 공과중심 K대학 사례를 중심으로", 교육연구논총, 38(2), pp.81~107 (2017), 교육연구소[DOI]
4. 김남희, "국민의 핵심능력에 대한 진단과 교육적 시사점 -전문직 종사자의 의견을 중심으로-", 아시아교육연구, 5(1), pp.175~195 (2004), 교육연구소
5. 김동일, "대학 교수가 바라본 고등교육에서의 대학생 핵심역량: 서울대학교 사례를 중심으로", 아시아교육연구, 10(2), pp.195~214 (2009), 교육연구소[DOI]
6. 김세경, "조직원의 다양성 인식과 창의성 및 문제해결능력과의 관계", HRD연구, 17(1), pp.161~187 (2015), 한국인력개발학회[DOI]
7. 김연희, "대학생이 인식하는 핵심역량과 교육요구도 분석", 교육방법연구, 22(4), pp.1~20 (2010), 한국교육방법학회[DOI]
8. 김은주, "산업체가 인식하는 대학 교양교육과 핵심역량 교육요구도 분석－보건업을 중심으로", 교양교육연구, 11(2), pp.121~145 (2017), 한국교양교육학회
9. 김자미, "컴퓨팅 사고력 기반의 문제해결능력", 정보처리학회지, 24(2), pp.13~21 (2017)
10. 김현욱, "대학생 핵심역량 진단도구 개발", 교육학연구, 59(2), pp.307~331 (2021), 한국교육학회
11. 박수정, "대학 특성화에 따른 대학생 핵심역량 진단도구 개발", 직업능력개발연구, 19(2), pp.79~107 (2016), 한국직업능력연구원[DOI]
12. 박진영, "대학평생교육을 위한 성인대학생 핵심역량모델 개발 및 교육요구도 분석 : 학생-교수간 인식 비교·분석을 중심으로", 한국교육학연구, 20(3), pp.121~158 (2014), 안암교육학회
13. 변수연, "대학생 성별에 따른 신입생 대학 경험의 차이 분석", 교양교육연구, 13(3), pp.413~438 (2019), 한국교양교육학회
14. 소경희, "학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(competency)’의 의미와 교육과정적 함의", 교육과정연구, 25(3), pp.1~22 (2007), 한국교육과정학회[DOI]
15. 손경숙, "대학생들의 대인관계능력과 문제해결능력에 관한 연구", 임상사회사업연구, 14(1), pp.1~27 (2017)
16. 손승남, "고등교육에서의 역량기반 교육과 핵심역량", 교양교육연구, 15(1), pp.11~30 (2021), 한국교양교육학회
17. 송정현, "기술창업자의 학습동기, 학습의지가 기업가정신과 기업성과에 미치는 영향", 석사, 창업경영, pp.2010
18. 안상란, "사이버대학 교수역량 진단을 통한 교육요구도탐색", 석사, pp.2015
19. 오승국, "교육요구 우선순위 결정을 위하여 설문조사를 이용하는 기존 방법 보완 연구", 교육문제연구, 27(4), pp.77~98 (2014), 교육문제연구소
20. 오헌석, "역량중심 인적자원개발의 비판과 쟁점 분석", 경영교육연구, (47), pp.191~214 (2007), 한국경영교육학회
21. 윤정일, "인간 능력으로서의 역량에 대한 고찰 : 역량의 특성과 차원", 교육학연구, 45(3), pp.233~260 (2007), 한국교육학회
22. 윤지영, "대학생용 핵심역량 진단도구 타당화 연구: C대학의 핵심역량을 중심으로", 교육문화연구, 24(6), pp.353~373 (2018), 교육연구소[DOI]
23. 윤회정, "전공교과와 교양교과에서의 핵심역량에 대한 대학생들의 교육요구도 분석", 학습자중심교과교육연구, 15(7), pp.567~584 (2015), 학습자중심교과교육학회
24. 이경아, "포스트 코로나 시대 대학생들의 대학생활적응과 핵심역량에 대한 연구", 한국융합학회논문지, 12(5), pp.239~254 (2021), 한국융합학회[DOI]
25. 이민정, "ACE사업 참여 대학의 핵심역량 및 실천전략에서의 교육적 함의", 아시아교육연구, 18(2), pp.339~364 (2017), 교육연구소
26. 이영환, "교양교육을 위한 대학의 핵심역량 개발 과정 연구", 교양교육연구, 13(1), pp.181~198 (2019), 한국교양교육학회
27. 이은화, "대학의 직업기초능력 교육에 대한 교수와 학생의 인식 차이: A대학 사례를 중심으로", 직업교육연구, 30(4), pp.51~67 (2011), 한국직업교육학회
28. 이정열, "교양교육과정 개선을 위한 학생 요구 분석: J대학 사례를 중심으로", 디지털융복합연구, 17(12), pp.545~554 (2019), 한국디지털정책학회[DOI]
29. 이희원, "핵심역량 향상 교육지원프로그램 개발을 위한 핵심역량 교육요구도 분석", 한국핵심역량교육학회학술대회지, 4, pp.245~278 (2018)
30. 임정훈, "대학생 역량모델 구축 연구: I대학교 사례를 중심으로", HRD연구, 17(2), pp.125~153 (2015), 한국인력개발학회[DOI]
31. 정선호, "핵심역량 기반 교양교육과정에 대한 P대학 학생의 인식 분석", 교양교육연구, 10(4), pp.283~310 (2016), 한국교양교육학회
32. 조대연, "설문조사를 통한 요구분석에서 우선순위결정 방안 탐색", 교육문제연구, (35), pp.165~187 (2009), 교육문제연구소
33. 진미석, "핵심역량은 교육의 오래된 질문에 대한 새로운 해답이 될 수 있는가?", 핵심역량교육연구, 1(1), pp.1~24 (2016), 한국핵심역량교육학회[DOI]
34. 진미석, "대학생 핵심역량 진단체제 구축 방안 연구", 교육행정학연구, 29(4), pp.461~486 (2011), 한국교육행정학회
35. 대학생 직업기초능력 진단평가 체제 구축: (의사소통, 자원⋅정보⋅기술의처리 및 활용, 종합적 사고력) 평가 문항개발, "진미석", 한국직업능력개발원⋅교육과학기술부, ~ (2009)
36. 청소년 생애핵심역량 개발및 추진방안 연구 Ⅰ: 도구 활용에 관한 청소년 생애핵심역량 측정도구 개발 연구, "최동선", 한국청소년정책연구원, 2~157 (2008)
37. 하병학, "대학생의 핵심역량이 학교생활 및 학업생활에 미치는 영향", 한국핵심역량교육학회 학술대회지, 3, pp.5~24 (2016)
38. 홍용기, "학습성과의 본질과 교육과정 개발", 한국고등직업교육학회논문집, 14(34), pp.85~102 (2013)
39. 홍준현, "국제공동교육으로서의 COIL(Collaborative Online International Learning)프로그램 사례", 대학교육, 212, pp.62~69 (2021)
40. 황경수, "대학생들의 핵심역량 인식 분석 - J대학교 학생들을 대상으로", 교양교육연구, 9(3), pp.131~162 (2015), 한국교양교육학회
41. Ainin, S., "Applying Importance-Performance Analysis to Information Systems: An Exploratory Case Study", Journal of Information, Information Technology &Organizations, 3, pp.95~103 (2008)
42. Alexander, B., "Horizon report 2019 higher education edition", EDU, 19, pp.3~41 (2019)
43. Aoun, J. E., "Robot-proof: higher education in the age of artificial intelligence" (2017), MIT press
44. Borich, G. D., "A needs assessment model for conducting follow-up studies", Journal of Teacher Education, 31(3), pp.39~42 (1980)
45. Ehlers, U. D., "Future skills: The future of learning and higher education", pp.2~69 (2019), Karlsruhe
46. Hammitt, W. E., "Going beyond importance-performance analysis to analyze the observance-influence of park impacts", Journal of Park and Recreation Administration, 14(1), pp.45~62 (1996)
47. Le Deist, F. D., "What is competence?", Human Resource Development International, 8(1), pp.27~46 (2005)
48. Martilla, J. A., "Importance-performance analysis", Journal of Marketing, 41(1), pp.77~79 (1977)
49. McClelland, D. C., "Testing for competence rather than for “intelligence”", American Psychologist, 28(1), pp.1~14 (1973)
50. McClelland, D. C., "Intelligence is not the best predictor of job performance", Current Directions in Psychological Science, 2(1), pp.5~6 (1993)
51. Mink, O. G., "Developing and Managing Open Organizations: A Model and Method for Maximizing Organizational Potential" (1991), Somerset Consulting Group. Inc
52. "The definition and selection of key competencies:Executive summary" (2005)[URL]
53. The future of education and skills: Education 2030, "OECD", ~ (2018)
54. 2021 EDUCAUSE Horizon Report Teaching and Learning Edition, "Pelletier, K.", EDUCAUSE, ~ (2021)
55. Richey, R. C., "교육공학 연구를 위한 설계⋅개발 연구" (2012), 학지사
56. Rothwell, W. J., "Competency identification, modelling and assessment in the USA", International Journal of Training and Development, 3(2), pp.90~105 (1999)
57. Torrance, E. P., "Torrance tests of creative thinking: normstechnical manual" (1966), Personnel Press, Inc
58. Trilling, B., "21st century skills: Learning for life in our times" (2009), John Wiley & Sons
59. White, R. W., "Motivation reconsidered: the concept of competence", Psychological Review, 66(5), pp.297~333 (1959)
60. World Economic Forum, "New vision for education: Fostering social and emotional learning through technology" (2016), World Economic Forum

관련 논문AI추천