e-Learning을 활용한 박물관교육 활성화 방안
A Study of Vitalization Strategyin Museum Education with e-Learning
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초록
디지털 테크놀러지의 발전과 이를 매개로 하는 교육환경의 변화는 박물관교육에 상당한 변화를 요구하고 있다. 특히 평생교육, 학습사회의 개념과 더불어 e-Learning이 박물관의 새로운 교육방법으로 제기되고 있다. 본 연구는 박물관 웹사이트의 교육적 활용 가능성을 문헌을 통하여 고찰하고, 7개의 선진 박물관의 e-Learning을 이용한 박물관교육사례를 검토함으로서 e-Learning을 통한 우리 나라 박물관교육의 활성화 방안을 마련하는데 목적이 있다. 박물관교육과 e-Learning은 모두 학습자 중심의 구성주의적 환경을 지향한다는 측면에서 e-Learning의 다양한 기능적 특성을 바탕으로 박물관의 교육적 기능을 양적, 질적 측면에서 증진시켜 나갈 수 있을 것이다.
Abstract
The development of digital technology and the change of educational environment based on digital technology are requiring some major changes in museum-education. Particularly, e-learning is drawing attentions as the new method of museum education with the rising concept of lifelong-education and educations-society. In this research, through case studies of 6 advanced museums who are practicing museum educations based on e-learning, we try to find a way to vitalize e-learning based museum education in korea. We will be able to increase the educational function of a museum both in quality and in quantity through the diverse functions of e-learning, considering that both museum education and e-learning consist in a learner -oriented environment.
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