한국어교수학습샘터의 문법‧표현 내용 분석 및 기술 내용 개선 방안
Analysis and Improvement of the Grammar and Expression Content of the Center for Teaching and Learning Korean
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고는 국립국어원의 한국어교수학습샘터에서 제공하는 문법‧표현 내용을 분석하고 문법‧표현 기술 내용의 개선 방안을 제안하는 데에 목적이 있다. 한국어교수학습샘터의 문법‧표현 내용은 문법 항목의 등급, 형태 정보, 의미 정보, 통사적 제약, 유사 문법과의 변별 등 다양한 내용으로 구성되어 있어서 한국어 교원들에게 매우 유용하다. 그러나 문법 항목의 범위가 제한되어 있으며 일부 문법 항목이 누락되어 있다. 그리고 문법 항목의 대표형을 선정하는 기준이 분명하지 않으며, 표제어의 표기 방식이 국제 통용 한국어 표준 교육과정 등 다른 문법 목록의 표기 방식과 일치하지 않는 문법 항목도 있다. 또한 일부 문법 항목은 의미 정보의 정확성이나 정보성이 부족하다. 이러한 점들을 보완하고 문법‧표현 내용을 개선하기 위해서는 누락된 문법 항목들을 보충하고 대표형 선정 기준과 표제어의 표기 방식을 명확히 하는 것이 필요하다. 또한 오류가 있는 의미 정보를 수정하고 유사 문법 정보를 추가하는 것도 필요할 것으로 보인다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze and propose improvements for the grammar and expression content provided by the Center for Teaching and Learning Korean at the National Institute of Korean Language. The grammar content of the Center for Teaching and Learning Korean comprises such content as level, form, meaning, syntactic constraints, and similar grammar. However, only beginner and intermediate grammatical items are provided, and some significant grammatical items are missing. Some grammar items are not consistent with the criteria for headwords, and the notation of headwords is not consistent with the notation of the International Standard Curriculum of Korean Language. Finally, some grammatical items lack accurate semantic information. Thus, to improve the grammar content of the Center for Teaching and Learning Korean, it is necessary to add certain grammatical items, clarify the criteria for headwords and their notations, correct erroneous information, and provide more similar grammar.
참고문헌 (27)
- 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 교육 문법 1(체계편)" (2005), 커뮤니케이션북스
- 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 교육 문법 2(용법편)" (2005), 커뮤니케이션북스
- 권재일, "한국어 교육을 위한 표준 문법의 개발 방향", 새국어생활, 10(2), pp.103~116 (2000)
- 김유정, "외국어로서의 한국어 문법 교육 : 문법 항목 선정과 단계화를 중심으로", 한국어교육, 9(1), pp.19~36 (1998)
- 김은호, "2019 국내외 한국어교원 대상 배움이음터 개최‧운영", 국립국어원, ~ (2019)
- 김인규, "한국어 교사를 대상으로 한 교육용 문법서활용 현황 및 개선 요구 조사", 동악어문학, (63), pp.443~484 (2014), 동악어문학회
- 김재욱, "국어 문법과 한국어 문법의 체계 분석", 한민족어문학(구 영남어문학), (51), pp.43~70 (2007), 한민족어문학회
- 김정숙, "국제 통용 한국어 표준 교육과정의 구성과 내용", 새국어생활, 28(2), pp.49~71 (2018)
- 김제열, "한국어 교육에서의 기초 문법 항목의 선정과 배열 연구", 한국어교육, 12(1), pp.93~121 (2001)
- 김중섭, "국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급과 목표", 새국어생활, 28(2), pp.31~48 (2018)
- 2011년 국제 통용 한국어교육 표준모형(2단계), "김중섭", 국립국어원, ~, pp.발간등록번호 11-1371028-000368-01 (2011)
- 2017년 국제 통용 한국어 표준 교육과정 적용 연구(4단계), "김중섭", 국립국어원, ~, pp.발간등록번호 11-1371028-000699-01 (2017)
- 민현식, "국어 문법과 한국어 문법의 상관성", 한국어교육, 14(2), pp.107~141 (2003), 국제한국어교육학회
- 박동호, "한국어 문법의 체계와 교육내용 구축 방안", 이중언어학, (34), pp.159~184 (2007), 이중언어학회[DOI]
- 방성원, "고급 교재의 문법 내용 구성 방안", 한국어교육, 14(2), pp.143~168 (2003), 국제한국어교육학회
- 방성원, "形式과 機能의 상관성에 기초한 韓國語 敎育 文法 연구", 어문연구(語文硏究), 39(2), pp.343~367 (2011), 한국어문교육연구회[DOI]
- 배주채, "한국어문법서에서의 조사와 어미의 표기", 한국학연구, (58), pp.297~330 (2020), 한국학연구소[DOI]
- 서정수, "외국어로서의 한국어 교육을 위한 새 문법 체계", 외국어로서의 한국어교육, 27, pp.1~47 (2002), 언어연구교육원 한국어학당
- 석주연, "한국어교육 문법 항목의 제시 형식과교육 내용에 대한 일고찰—‘표현’을 중심으로", 반교어문연구, (34), pp.51~73 (2013), 반교어문학회
- 한국어교육 문법‧표현 내용 개발 연구(4단계), "양명희", 국립국어원, ~, pp.발간등록번호 11-1371028-000598-01 (2015)
- 우형식, "한국어 교육 문법의 체계와 내용 범주", 우리말연구, (26), pp.235~266 (2010), 우리말학회
- 이보라미, "국제 통용 한국어 표준 교육과정의 의미와 성과", 새국어생활, 28(2), pp.9~30 (2018)
- 국내 한국어 교원 재교육 관련 연수 프로그램 개발 연구, "이해영", 국립국어원, ~, pp.발간등록번호 11-1371028-000641-01 (2016)
- 정선화, "한국어 문법서 기술 방식에 관한 교사 인식 및 선호도 연구", 우리어문연구, (49), pp.353~386 (2014), 우리어문학회
- 최웅환, "외국어로서의 한국어 문법 : 학교 문법과의 비교를 중심으로", 문화와 융합, 25, pp.203~226 (2003)
- 한송화, "외국어로서 한국어 문법에서의 새로운 문법 체계를 위하여", 한국어교육, 17(3), pp.357~379 (2006), 국제한국어교육학회
- "한국어능력시험 초급/중급 어휘‧문법 목록" (2009), 국립국제교육원[URL]