직업의 도덕교육적 의미와 가능성에 대한 탐구
Exploring the Meaning and Possibility of Occupation in Terms of Moral Education
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초록
이 논문은 듀이의 작용하는 실제적 자아 개념에 기초해서 직업적 활동 속에서 드러나는 직업적 자아실현의 과정을 분석함으로써 직업의 도덕교육적 의미와 가능성을 탐구하고 있다. 삶의 여러 활동들 중에서 직업적 활동을 수행하는 동안에 드러나는 직업적 자아는 이해관계의 규범적 의미와 작용하는 실제적 자아의 특성을 가장 잘 보여주는 것으로 전문직적 자아와 소명직적 자아의 측면에서 체계적으로 설명된다. 그리고 직업적 자아실현의 과정은 개인적 삶과 사회 문화적 삶의 가치들을 하나로 통합시키면서 발달하는 개별적 인격체의 성장과정에 대응된다. 직업적 자아실현에 의한 성장은 의미 있는 자아와 자아들 간의 분열을 단순히 부정하는 것이라기보다 자아들 간에 생겨나는 분열을 통일로, 통일에서 분열로, 분열을 다시 통일로 연결시키는 연속적이고 순환적인 삶의 과정을 의미한다. 따라서 직업적 활동을 통한 자아실현은 자아의 분열을 방치하는 부도덕한 삶이 아니라 자아의 분열을 삶의 사실로 받아들이고 극복해 나가는 삶의 과정에서 실현되는 도덕교육을 시사한다. 삶으로서 도덕교육의 과정은 자아가 수시로 분열되는 삶을 전문직적·소명직적 자아의 측면에서 통합적으로 발전시켜 나가고, 자아의 분열을 방치하는 것이 아니라 끊임없이 통일된 상태를 추구하는 동사형으로서 선의 실현을 통해 이루어진다.
Abstract
Exploring the Meaning and Possibility of Occupation in Terms of Moral Education This dissertation aims to explore the meaning and possibility of occupation from the aspect of moral education by reflecting the vocational activities on the process related to the growth of occupational self. Occupational self can be explained systematically from the viewpoint of 'professional self' and 'vocational self' as it shows the normative meaning of interest and the characteristics of actual and practical self most clearly. And the process related to the occupational self-realization corresponds to the process related to the growth of individual personality that consolidates and individual life, social and cultural values for the development. The growth through the occupational self-realization means the consecutive and recursive process of life that unifies the division, which occurs among the selves, and shifts the unification to division and then brings the division back to the unification, rather than the simple denial among one meaningful self and another meaningful self. Therefore, the self-realization through occupational activities suggests the moral education as life. At this time, the process of moral education as life develops the life, in which the self is divided at any time, from the perspective of professional self and vocational self in an integrating way, and does not leave the division of self left alone, but instead, it is an ongoing thing that pursues the unified state, and is accomplished through the realization of the good.
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