부산지역 일반계 고등학교의 학업 성취도에 대한 사립학교 효과 분석
Private School Effects on Academic Achievements of High Schools in Busan
1
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 글은 학교별 학업 성취도에 대한 반복 측정 자료를사용하여 부산 지역 일반계 고교의 사립학교 효과를 분석한 것이다. 분석 결과에 의하면 부산의 일반계 고교에서사립학교 효과를 확인할 수는 없었다. 사립 고교의 학업성취도가 국공립보다 높지만, 이것은 성적 우수 학생들이입학 단계부터 사립 고교를 더 선호하는 경향 때문에 나타난 결과일 뿐이다. 이러한 결과는 사립학교 효과의 메커니즘이 작동하지 않는다는 것을 의미한다. 필자는 이러한 분석 결과를 바탕으로 부산광역시교육청 학력 신장 정책의 기조가 변화해야 함을 제안하였다. 그동안 학교 간선의의 경쟁을 유도하는 학력 신장 정책은 학생과 학부모의 사립 고교에 대한 선호도에 영향을 미칠 뿐이고, 실질적인 학력 신장 대책이 되지 못할 뿐만 아니라 사회적 비용도 매우 크기 때문이다.
Abstract
This study conducted a research, free from selection bias, to analyze whether private high schools in Busan are more effective than public high schools in terms of enhancing students’ academic performance. The results of the study showed that there was no evidence which suggested that private high schools had a statistically significant impact compared to public high schools with respect to improving academic records. Further, this study found that private high schools did not provide superior schooling as measured by test scores. Excellency of private high schools was just because parents who were middle income and above chose to send their children to private high school even when there was no evidence of positive effects on academic performance. The results of this study imply that the policy of the Busan Metropolitan City Office of Education toward enhancing students’ academic performance should be amended to create a new school culture and renovation of school organization. Lastly, this study differs from previous researches which used national data while the present study focused on Busan thus verifying that private school effects are location-specific.
참고문헌 (35)
- 강은희, "2013년부터 올해 7월까지 교육 목적으로 위장전입을 했다가 적발된 건수가 1천 648건", 국회 교육문화체육관광위원회⋅여성가족위원회, 보도자료, ~ (2015)
- 김경년, "학교설립 유형이 학업성취도에 미치는 영향: 사회실험을 활용한 인과관계 분석", 교육사회학연구, 22(2), pp.1~29 (2012), 한국교육사회학회[DOI]
- 김근진, "부가가치 모형(value-added model)을 활용한 사립학교 효과 종단분석-중학교 수학성취 향상도를 중심으로", 인문과학연구논총, 35(2), pp.253~291 (2014), 인문과학연구소
- 김길용, "공", 사립 학력 격차, 무엇이 문제인가?, 2013
- 고교 다양화 정책 평가 및 발전 방안연구, "김성식", 서울교육대학교, ~, pp.한국과학창의재단 과학 영재 교육 양성사업 정책 기획 연구 지원 보고서 (2011)
- 김영화, "중등 사학의 교육력 실태 및 동인 분석", 교육사회학연구, 18(4), pp.75~113 (2008), 한국교육사회학회
- 김영화, "설립별 학교유형과 역사적 전통에 따른 사학 유형이 학업성취도에 미치는 영향: 일반계고교를 중심으로", 교육사회학연구, 17(3), pp.53~78 (2007), 한국교육사회학회
- 사립 중등학교 재정지원 제도 개선 방안 연구, "김용남", 한국교육개발원, ~, pp.수탁연구 CR 2012–48 (2012)
- 사학법인 및 사립학교 재정 운용 투명성 강화 방안 연구, "김용남", 한국교육개발원, ~, pp.수탁연구 CR 2015–26 (2015)
- 남기곤, "교육부문에의 경쟁의 도입, 성과가 있는가? : 미국 교육경제학의 실증분석 결과가 한국의 평준화제도에 주는 함의", 동향과 전망, (65), pp.147~169 (2005), 한국사회과학연구회
- 변수용, "사립학교의 효과성: 환상인가 현실인가", 교육사회학연구, 21(1), pp.77~109 (2011), 한국교육사회학회
- 부산광역시교육청, "부산광역시 고등학교 입학 전형 학부모 연수 자료", 부산광역시교육연구정보원, ~ (2015)
- 성기선, "고등학생의 학업 성취도에 미치는 학교 효과 탐색", 교육사회학연구, 7(4), pp.189~204 (1997)
- 손원숙, "학교 향상도에 근거한 학교유형 분류 및 특성 탐색: 잠재프로파일 분석의 적용", 교육평가연구, 24(4), pp.943~962 (2011), 한국교육평가학회
- 전창완, "학교 야간 학습이 언어, 수리, 외국어(영어) 영역의 학업 성취도에 미치는 효과 -부산의 일반계 고교 2학년 재학생을 중심으로-", 교사교육연구, 51(1), pp.16~28 (2012), 과학교육연구소[DOI]
- 전창완, "중ㆍ고등학생의 주관적 수업 태도와 학업 성적의 상호 관계", 교사교육연구, 53(1), pp.204~219 (2014), 과학교육연구소[DOI]
- Alexander, K, L., "Private schools and public policy : New evidence on cognitive achievement in public and private schools", Sociology of Education, 56(4), pp.170~182 (1983)
- Chubb, J. E., "Politics markets America’s schools" (1990), The Brookings Institute
- Coleman, J. S., "Cognitive outcomes in public and private schools", Sociology of Education, 55(2, pp.3) (1982), 65~76
- Coleman, J. S., "Achievement and segregation in secondary schools: A further look at public and private school differences", Sociology of Education, 55(2, pp.3) (1982), 162~182
- Coleman, J. S., "Public and Private High Schools: The Impact of Communities" (1987), Basic Books
- Dronkers, J., "Differences in scholastic achievement of public, private government dependent, and private independent schools : A cross-national analysis", Educational policy, 22(4), pp.541~577 (2008)
- School choice and student performance: Are private schools really better?, "Figlio, D. N.", IRP, ~, pp.Institution for Research on Poverty Discussion Paper No. 1141–97 (1997)
- Goldhaber, D. D., "Public and private high schools: Is School choice an answer to the productivity problem?", Economics of Education Review, 15(2), pp.93~109 (1996)
- Hanushek, E. A., "School resource and student performance. Does money matters?", pp.43~73 (1996), The Brookings Institute
- Hanushek, E. A., "Conclusion and controversies about the effectiveness of school resources", Economic Policy Review, 4(1), pp.11~27 (1998)
- Kilgore, S., "Statistical evidence, selectivity effects and program placement : Response to Alexander and Pallas", Sociology of Education, 56(4), pp.182~186 (1983)
- Murnane, R. S., "Comparing public and private schools : The puzzling role of selectivity bias", Journal of Business and Economic Statistics, 3(1), pp.23~35 (1985)
- 남기곤, "Are Private Schools More Effective than Public Schools?: Experience from a Natural Experiment in Korea", 노동경제논집, 32(3), pp.91~121 (2009), 한국노동경제학회
- Rouse, C. E., "Private school vouchers and student achievement : An evaluation of the Milwaukee Parental Choice Program", Quarterly Journal of Economics, 113(2), pp.553~602 (1998)
- Rutter, M, "Fifteen Thousand Hours" (1979), Harvard Univ. Press
- Rutter, M, "School effects on pupil progress : Research findings and policy implication", Child Development, 54(1), pp.1~29 (1983)
- Sander, W., "Catholic grade schools and academic achievement", Journal of Human Resources, 31(3), pp.540~548 (1996)
- Sander, W., "Private schools and public school achievement", Journal of Human Resources, 34(4), pp.697~709 (1999)
- Willms, J. D., "Catholic–school effects on academic achievement : New evidence from the High School and Beyond follow–up study", Sociology of education, 58(2), pp.98~114 (1985)