동작을 활용한 음악표상활동이 유아의 음악적성 및 창의적 신체표현력에 미치는 영향
The Effects of Music Representation Activities with Movements on Musical Aptitude and Creative body Expressiveness of Young Children
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본 연구는 동작을 활용한 음악표상활동이 유아의 음악성과 창의 신체표력에 미치는 향을 알아보고자 하 다. 구역시에 치한 A, B어린이집의 만 3세 학 40명의 유아를 상으로 실험집단과 통제집단을 동수로 구성 하다. 실험집단에게 동작을 활용한 음악표상활동을 10주간 20회 실시하으며, 통제집단은 리과정에 기한 생활주제와 련된 음악활동을 실시하다. 연구도구는 Gordon(1986)의 유동음악소질검사 오디(Audie)와 Laban(1975)의 이론에 기하여 김은심(1994)이 수정한 창의 신체표력 검사를 사용하다. 수집된 자료는 공분산분석을 실시하여 집단 간의 차이를 분석하다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 동작을 활용한 음악표상 활동을 실시한 실험집단이 통제집단보다 유아의 음악성 체수 하요인에서 유의미하게 높게 나타났다. 둘 째, 동작을 활용한 음악표상활동을 실시한 실험집단이 통제집단보다 유아의 창의 신체표력수 하요인에서 유의미하게 높게 나타났다. 이러한 연구결과는 동작을 활용한 음악표상활동이 유아의 음악성과 창의 신체표력 에 효과임을 시사한다.
Abstract
This study examined the effects of music representation activities with movement on musical aptitude and creative body expressiveness of young children. A total of 40 three-year-old children in A and B Day Care Centers located in Daegu City participated in both the experimental and control group. The experimental group participated in music representation activities with movements during a span of 10 weeks for a total of 20 times, while the control group participated in music activities related to the subject based on the Nuri curriculum. The tools used in this study were the music aptitude test(Audie) developed by Gordon(1986) and the creative body expressiveness test modified by Eunsim Kim(1994) based on the theory of Laban(1975). The collected data was analyzed using ANCOVA to identify the differences between the groups. The results of this study were as follows. First, the experimental group conducting the music representation activities with movements was meaningfully higher than the control group in the whole score and sub-factors of child’s musical aptitude. Second, the experimental group had higher scores than the control group in creative body expressiveness score and sub-factors of child. The results of this study imply that music representation activities with movements are effective for musical aptitude and creative body expressiveness of young children.
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