장애인야학 교사의 직무만족도 분석
A Study on Analysis of Job Satisfaction among Night School Teachers for People with Disabilities
2
조회
0
다운로드
11
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 장애인야학 교사의 직무만족도를 조사․분석하고 이를 근거로 장애인야학의 발전방안을 도출하기 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구를 위하여 전국 20개의 장애인야학에 근무하고 있는 교사 189명이 응답한 설문조사 결과를 분석하였다. 연구 결과 첫째, 장애인야학 교사의 직무만족도는 전체 평균 2.39로 보통 수준을 약간 상회하고 있는 것으로 나타났으며, 하위영역별로는 교육과정 편성․운영에 대한 만족도가 가장 높았고, 예산 지원에 대한 만족도가 가장 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 장애인야학 교사의 배경변인에 따른 직무만족도 차이를 검증한 결과, 성별로는 남교사에 비해 여교사의 직무만족도가 상대적으로 낮았고, 연령별로는 ‘41세~50세’교사의 직무만족도가 낮았으며, 학력별로는 대졸의 학력을 가진 교사들의 직무만족도가 상대적으로 낮게 나타났다. 셋째, 장애인야학의 기관특성에 따른 교사의 직무만족도 차이를 검증한 결과에서는 권역별로는 전체적으로 영남권 지역 교사들의 직무만족도가 가장 낮게 나타났고, 시설에 대한 만족도에서 강원․제주권 지역 교사들의 직무만족도가 가장 낮게 나타난 반면, 보수에 대한 만족도에서는 오히려 강원․제주권 지역 교사들의 직무만족도가 가장 높은 것으로 나타났다. 또한 학급 규모에 따라서는 11학급 이상 규모의 야학에 근무하고 있는 교사의 직무만족도가 다른 야학 교사들에 비해 상당히 낮은 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 토대로 장애인야학의 효율적 운영 방안에 대하여 논의하였다.
Abstract
This study is to research and analyze job satisfaction which is aimed at whom teaches at the night schools for people with disabilities, and thus to provide with basic information with the purpose of development of the night schools for the people with disabilities. First of all, a survey was conducted targeting 189 teachers from 20 schools, which has been analyzed for the study. According to the result, first, 2.39 points on average are recorded for the job satisfaction, which show slightly higher than the normal level. By subcategory, the satisfaction points of the curriculum organization are estimated to the highest, otherwise, the ones of the budget support are estimated to the lowest. Second, as the result of the job satisfaction difference according to the demographic features of the teachers concerned, male teachers are estimated to be more satisfied with their jobs than female teachers by gender. By age, the ones under 40-year-old and the ones over 61-year-old show the highest satisfaction, and by academic ability, the ones with graduate school diplomas or the ones who attend graduate schools show the most highest satisfaction relatively. Third, according to the organizations features of the night schools for the people with disabilities, the study by area shows the lowest satisfaction points of the teachers working in Yeongnam area in general. In case of Gangwon and Jeju areas, the teachers are most unsatisfied with the facilities, but are most satisfied with the maintenance operation at the same time. Additionally, by school scale, the satisfaction points are considerably lower in case of the ones who work for the schools with more than 11 classes. Based on the study as above, an efficient operation method has been discussed.
참고문헌 (26)
- 서울형 장애성인 평생교육 운영 모형 개발, "강순원", 서울특별시교육청, ~ (2011)
- 장애성인 평생교육 활성화 방안, "교육과학기술부", 교육과학기술부, ~ (2010)
- 2014 특수교육 연차보고서, "교육부", 교육부, ~ (2014)
- 2015 특수교육통계, "교육부", 교육부, ~ (2015)
- 2013 평생교육백서, "교육부", 교육부, 국가평생교육진흥원, ~ (2014)
- 2007 평생교육백서, "교육인적자원부", 교육인적자원부, 한국교육개발원, ~ (2007)
- 김기룡, "장애성인의 학교교육 실태와 개선방안", 장애인 평생교육 실태 파악 및 개선방안 마련을 위한 토론회 자료집, pp.8~35 (2009), 안민석의원실, 전국장애인야학협의회
- 김기룡, "학교형태의 ‘장애인평생교육시설’ 발전방안", 학교형태의 장애인평생교육시설발전방안 공청회 자료집, pp.27~70 (2011), 전국장애인야햑협의회, 전국장애인교육권연대, 국회의원 안민석, 국회의원 이상민 의원실
- 장애성인을 위한 대학중심 평생교육에 관한 설문조사결과보고서, "김기룡", (사)전국장애인부모연대, ~ (2014)
- 김두영, "장애인평생교육 관련 선행연구 고찰", 장애인 고등교육 연구, 1(1), pp.21~41 (2015)
- 김두영, "장애인야학 평생교육 프로그램 개설정향성 분석", 특수교육저널:이론과 실천, 14(4), pp.1~25 (2013), 한국특수교육문제연구소
- 김두영, "장애인야학의 운영 현황 및 발전 방안", 특수교육저널:이론과 실천, 15(2), pp.311~339 (2014), 한국특수교육문제연구소
- 김병하, "장애인야학의 특수교육적 함의와 과제", 특수교육저널 : 이론과 실천, 10(3), pp.321~328 (2009)
- 2014 장애인실태조사, "김성희", 보건복지부, 한국보건사회연구원, ~ (2014)
- 김용욱, "장애인 야학에 관한 문화 기술적 사례 연구 : 질라라비 야학을 중심으로", 특수교육저널:이론과 실천, 8(4), pp.45~69 (2007), 한국특수교육문제연구소
- 김용욱, "장애인 야학의 전개와 운영상의 쟁점에 관한 문화기술적 사례 연구: 두 야학을 중심으로", 특수교육저널:이론과 실천, 10(3), pp.159~186 (2009), 한국특수교육문제연구소
- 경상남도 장애인평생교육 실태 및 지원방안 연구, "김정재", 경상남도교육연구정보원, ~ (2009)
- 시각중복장애학생 고등‧평생교육 기반 구축 방안 연구, "김호연", 교육부, ~ (2014)
- 노정희, "교원 직무만족의 개념화 및 측정에 관한 연구", 교육행정학연구, 19(2), pp.163~181 (2001)
- 변용찬, "장애인 이용시설 복지서비스 실태 및 요구분석", 특수교육연구, 14(1), pp.25~45 (2005)
- 성인발달장애인의 평생교육 모형 연구, "윤점룡", 국립특수교육원, ~ (2010)
- 전국장애인야학협의회, , 제1회 전국장애인야학활동가 워크숍 자료집 (2008)
- 전국장애인야학협의회, , 전국장애인야학협의회 2014년 정기총회 자료집 (2014), 전국장애인야학협의회
- Dinham, S., "A three domain model of teacher and school executive career satisfaction", Journal of Educational Administration, 36(4), pp.362~378 (1998)
- Herzberg, F., "Cassic Readings in organizational Behavior", pp.2003, Thomson
- Maslow, A. H., "Classic Readings in Organizational Behavior", pp.2003, Thomson