각 급 학교 내 장애인 일자리사업의 실태 및 만족도 연구 연구: 경기도 지역을 중심으로
A Study on Status and Satisfaction of the Project for Creating Job within Each School and Class : Gyeonggi Province
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이 연구는 2012년부터 시작된 각 급 학교 내 장애인 일자리사업에 참여하는 근로자의 참여 실태와 담당자의 운영실태 및 일자리사업의 사업종목에 따른 근로자와 담당자의 만족도를 조사하여 근로자와 담당자의 만족도가 높아질 수 있는 요인을 분석하고 제안함으로써 일자리사업이 활성화되고 확대될 수 있는 기초를 마련하고자 한다. 이를 위하여 본 연구에서는 경기도 지역의 각 급 학교 내 장애인 일자리사업에 참여하는 장애인 근로자 152명과 담당자 146명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics 21.0을 사용하여 기술통계, 독립 일원배치분산 분석, Levene의 등분산 검정, Scheffe 검정을 실시하였다. 이 연구의 주요 결과를 바탕으로 한 결론은 다음과 같다. 첫째, 근로 기간이 지속되어 근무 수행 능력이 향상되어야 한다. 둘째, 신규 채용 시 사전교육과 실습이 선행되어야 한다. 셋째, 지속적인 사후관리가 요구된다. 넷째, 급여가 용돈이 아닌 생활비로 사용하도록 체계를 갖추어야 한다. 다섯째, 근로자의 근무태도를 향상시켜야 한다. 여섯째, 순환근무제의 도입이 필요하다. 일곱째, 각 급 학교 내 일자리사업이 계속되어 장애인 근로자의 일자리가 마련되어야 한다.
Abstract
This study is to investigate the status of participation and operation of the project which was started from 2012 for creating job within each school and class and for the satisfaction of workers and persons in charge at this project. This study explores how workers and persons in charge of this project could increase their satisfaction and the project would be activated and be expanded. For this study, 152 workers and 146 persons in charge at this project in Gyeonggi province participated answering the survey. The data of the survey was analyzed by descriptive statistics, one way analysis of variance, Levene equal variance of verification, Scheffe test being used IBM SPSS Statistics 21.0. The results of study are as follow: The working period should be continued in order to improve the workers’ performance competency; When workers are hired, they should be given the chance of the prior education and practicum; It is necessary to have continuous follow-up management for workers; it should be equipped with a system which the worker salary should be used their living fee; We should have education for improving workers’ attitude; It is necessary to have working system of five-day cycle; The project of the creating job should be continued for the job of workers with disabilities.
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