中國大學 韓國語 專攻者를 위한 <九雲夢> 敎育 硏究 - 中國小說 <續黃粱>의 主題比較를 中心으로 -
A Study on Educating Kuunmong for Students Majoring in Korean Language in Universities in China - Focusing on comparison of theme with the Chinese Novel xù huáng liáng -
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초록
본고는 중국대학 한국어과 고급 전공자를 대상으로 하는 <구운몽> 교육의 실제를 탐색하는데 목표를 두고 있다. 전반적으로 비교문학적 관점을 등을 통하여 중국대학 한국어과 고급 전공자를 위한 <구운몽> 교육의 실제를 제시하고자 한다. 비교를 통한 ‘구운몽’ 교육의 효율성과 문제점을 알아보기 위하여 본고는 9명의 중국인 한국어 고급 전공자를 대상으로 하여 실제 수업을 진행하였다. 그리고 특히 주제 비교를 통한 중국대학 한국어과의 학생들에게 <구운몽>의 이해 양상을 살펴보았다. 이러한 이해 양상에 대한 분석을 바탕으로 하여 주제비교를 통한 <구운몽> 교육을 위해 주제를 이해하고 있는지에 대한 쓰기 학습을 진행하였다. 본 연구는 비교문학적 관점을 도입하고 실제 수업에 대한 분석을 바탕으로 하여 중국대학 한국어과 고급 전공자를 대상으로 하는 한국 문학의 ‘구운몽’ 교육의 실제를 모색한다는 데 본 연구의 의의가 있다.
Abstract
This article aims at exploring the actual education of Kuunmong for advanced-level learners in the department of Korean language in universities in China. Comprehensively, the study aims at suggesting the actual education of Kuunmong for advanced-level learners in the department of Korean language in universities in China. In order to figure out efficiencies and problems in educating Kuunmong through comparison, the actual class was conducted on 9 Chinese learners of Korean language in advanced level. And then, it studied about understanding Kuunmong in students in the department of Korean language in universities in China through comparison of theme, in particular. Based on the analysis of understanding, the learning to write about understanding the theme for educating Kuunmong through comparison of theme was conducted. This study has a significance to seek the acutal education of Kuunmong in Korean literature for advanced-level learners of Korean language in universities in China, based on the introduction of the aspect of comparative literature and the analysis on the actual class.
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