본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

회규를 통해서 본 명대의 서원 강회 제도

從會規看明代書院講會制度的特徵

0

조회

0

다운로드

7

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 논문에서는 명대 주요 서원의 회규(會規), 즉 강회 관련 규약을 중심으로 명대 서원 강회 제도의 특징에 대하여 고찰하였다. 논문에서 고찰한 바에 따르면, 중국의 서원사(書院史)에서 ‘신 발전기’로 불리는 명대의 서원이 이룩한 가장 중요한 역사적 성과의 하나는 ‘강회(講會)’라는 새로운 형식의 집단적 강학 활동이었다. 명대의 서원 강회는 대체로 “일정한 시기에, 미리 선임된 인사들의 주관아래, 서책에 대한 강론을 중심으로, 일정한 의식절차에 따라 진행하는 집단적 강학 활동”으로 정의할 수 있다. 이러한 정의에 기초하여 본 논문에서는 회기(會期), 회주(會主), 회강(會講), 회의(會儀) 등으로 나누어 명대 주요 서원들의 회규(會規)를 정리하였다. 마지막으로, 논문에서는 조선시대와의 비교를 통해 명대 서원 강회 제도의 특징을 간략히 논의하였는데, ‘가시(歌詩)’라는 절차가 조선시대와 대비되는 명대 서원 강회의 중요한 특징의 하나였다.

Abstract

本論文, 以明代主要書院的會規(卽關於講會的規約)爲中心, 考察了明代書院講會制度的特徵。據本論文的考察, 明代一般被稱爲在中國書院史中的新發展期, 而講會, 作爲新模式的集團講學活動, 則是明代書院獲得的最輝耀歷史成果之一。前後明後葉萬曆(1573-1619)年間, 明代書院講會完備着其制度的形式與規範, 而可以定義爲“定期的、在事先被選任的人員的主管下、以講論書冊(經書)爲主、按照一定的儀式程序進行的集團性講學活動”。據這樣的定義, 本論文從會期、會主、會講、會儀等的角度分別分析了明代主要書院的會規, 而整理了明代書院講會制度的主要內容。最後, 本論文進行了, 對于朝鮮時代與明代的書院講會制度的特徵, 初步的比較分析。其結果, 明代書院講會儀式中的‘歌詩’這一個程序則是明代書院講會具有的最値得注目的特點之一。

참고문헌 (20)

  1. 김대식, "화서학파의 문인교육 연구", 박사, pp.2007
  2. 김대식, "화서(華西) 문인공동체(門人共同體) 강회(講會)의 실제", 교육사학연구, 21(1), pp.39~64 (2011), 교육사학회
  3. 박종배, "학규를 통해서 본 조선시대의 서원 강회", 교육사학연구, 19(2), pp.59~83 (2009), 교육사학회
  4. 박종배, "學規에 나타난 조선시대 서원교육의 이념과 실제", 한국학논총, 33, pp.43~73 (2010), 한국학연구소
  5. 이우진, "왕양명 공부론의 교육학적 해석", 박사, pp.2011
  6. 윤희면, "조선시대 서원과 양반" (2005), 집문당
  7. 陳谷嘉, "中國書院制度硏究" (1997), 浙江敎育出版社
  8. 陳谷嘉, "中國書院史資料 上․中․下" (1998), 浙江敎育出版社
  9. 鄧洪波, "中國書院學規, In 中國書院學規" (2000), 湖南大學出版社
  10. 鄧洪波, "中國書院史" (2005), 臺大出版社
  11. 鄧洪波, "中國書院學規集成" (2011), 中西書局
  12. 鄧洪波, "由講會而社團: 天下東林講學書院", 국민대학교 한국학연구소, 33, pp.123~141 (2010), 한국학논총
  13. 李才棟, "中國書院硏究" (2005), 江西高校出版社
  14. 李國鈞, "中國書院史" (1998), 湖南敎育出版社
  15. 季嘯風, "中國書院辭典" (1996), 浙江敎育出版社
  16. 吳宣德, "中國敎育制度通史 第四卷" (2000), 山東敎育出版社
  17. 吳宣德, "講會定義獻疑", 中央敎育科學硏究所, 4 (2001), 敎育史硏究
  18. 吳震, "明代知識界講學活動系年:1522-1602" (2003), 學林出版社
  19. 王炳照, "中國古代書院" (2009), 中國國際廣播出版社
  20. 趙所生, "中國歷代書院志" (1995), 江蘇敎育出版社

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (6건)