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우울한 대학생과 일반 대학생의 모래상자놀이에서 나타나는 이야기 비교 연구

Comparative study between depressed and normal undergraduates of the story in the sandtray play

이정자
한국아동심리재활학회|2016.04|놀이치료연구 (THE JOURNAL OF PLAY THERAPY)|제20권 제1호|pp. 19-30

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우울depression이야기story모래상자놀이sandtray play가족 이야기대인관계 이야기이야기형태family storyinterpersonal relation storystory type

초록

본 연구는 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래놀이치료에서 나타나는 이야기 대해 비교 분석한 연구이다. Y시 S대학교 1, 2학년을 대상으로 우울집단과 일반 집단으로 구분하여 모래놀이치료에 참석하고 싶어하는 우울한 대학생 20명과 일반 대학생 20명, 총 40명을 연구대상으로 하였다. 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래놀이치료에서 나타나는 상징물의 관계성 및 심리적 표현에 차이가 있는지 빈도분석과 비모수 검정이 실시되었다. 연구결과 첫째, 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래상자놀이에서 이야기형태가 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래상자놀이에서 가족이야기에서는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 우울한 대학생과 일반 대학생의 모래상자놀이에서 대인관계 이야기에서는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.

Abstract

This study was designed to compare the Story between the depressed and the normal undergraduates in the sandtray play. The objects of this study were the first and the second year undergraduates of S university in Y city who were willing to participate in this research. The number of the students were 40. I divided them into two groups, a depressed group and a normal group, each 20 persons, and carried out an T-test and Chi-squars test. The outcome of the research were like below: First, there is a significant statistical difference in the sandtray play Story Type. Secondly, there isn’t a significant statistical difference in the sandtray play Family Story. Finally, there is a difference statistically in the Interpersonal relation Story.

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