아동의 문제행동 감소를 위한 모-자 상호작용 놀이치료 사례연구
Mother-Child Interactive Play Therapy and Reduction in Child Behavioral Problems: A Case Study
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초록
본 연구는 모-자 상호작용 놀이치료가 모-자 상호작용과 아동의 문제행동에 미치는 효과를 살펴보고자 하였다. 본 연구대상은 U지역의 A구에 위치한 H 어린이집에 재원 중인 만4세～5세 아동 중 짜증내기, 소리 지르기, 관심을 끌기 위해 대화를 방해하는 등의 문제 행동을 보이고, 아동과의 상호작용에 어려움을 보여 본 연구에 참여 동의서를 제출한 3쌍의 모-자이다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째. 모-자 상호작용 놀이치료는 모-자의 상호작용 행동이 자유놀이 상황과 가정 내에서의 상호작용을 긍정적으로 변화시켰다. 둘째. 모-자 상호작용 놀이치료는 가정과 어린이집에서의 문제행동이 감소되는 긍정적 영향을 미쳤다. 따라서 본 연구는 일반화하는 것에는 단일사례 실험연구라는 제한점이 있으나, 모-자 상호작용 놀이치료가 모-자 상호작용 향상과 아동의 문제 행동 감소에 효과적임을 확인하였다.
Abstract
This study sought to examine the effect of maternal-child interactive play therapy on maternal-child interaction and child problem behavior. The study participants comprised three parents and children who submitted their consent; child problem behavior was defined as showing irritation, screaming, and interrupting conversations to attract attention among children aged 4–5 years who were attending H Daycare Center in District A in the U region. The results of this study are as follows: first, maternal-child interaction play therapy positively changed the play situation in circumstances in which parent-child interaction is free-flowing and the interaction was held in the home; second, maternal-child interaction play therapy had a positive effect on reducing problem behaviors at home and in daycare centers. Thus, it is confirmed that maternal-child interaction play therapy is effective in improving maternal-child interaction and reducing problem behavior in children.
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