어린이집 일과 운영 중 신체접촉활동이 유아의 또래유능성과 갈등해결능력에 미치는 효과
The Effects of Physical Contact Activities during the Daily Operation of Child care Centers on Child's Peer Competence and Conflict-Resolution Ability
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초록
본 연구의 목적은 유아를 대상으로 한 어린이집 일과 운영 중 신체접촉활동이 유아의 또래유능성과 갈등해결능력을 높이는 효과가 있는지 검증해보는 것이다. 연구 대상은 U광역시 소재 어린이집 4세 유아 40명으로, 각각 20명씩 실험집단과 통제집단으로 나누어 사전·사후검사를 실시하였다. 실험집단에는 주 3회, 6주간 18회기의 일과 운영 중 신체접촉활동을 실시하였으며, 통제집단에는 실험 처치 없이 누리과정에 기초한 하루일과를 적용하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 IBM SPSS 29.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였고, 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어린이집 일과 운영 중 신체접촉활동을 경험한 실험집단이 통제집단에 비해 또래유능성이 유의미한 수준으로 향상되었다. 둘째, 어린이집 일과 운영 중 신체접촉활동을 경험한 실험집단이 통제집단에 비해 갈등해결능력이 유의미한 수준으로 향상되었다. 셋째, 어린이집 일과 운영 중 신체접촉활동을 경험한 교사와 유아에게서 긍정적인 변화가 관찰되었다. 이러한 연구 결과를 통해 유아 신체접촉의 중요성을 확인하였고, 어린이집 일과 운영 중 지속적·장기적으로 활용 가능한 신체접촉활동을 개발하고 제공한 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to verify whether physical contact activities during the daily routine of daycare centers for infants have the effect of enhancing children's peer ability and conflict resolution ability. The subjects of this study were 40 children aged 4 years old at daycare centers in U Metropolitan City, tests were conducted by dividing each of them into an group of 20 children. Physical contact activities were conducted during work and operation three times a week for six weeks in the experimental group, and daily tasks based on the Nuri process were applied to the control group without experimental treatment. The results of this study are summarized as follows. First, the experimental group who experienced physical contact activity during work and operation of the daycare center improved their peer ability to a significant level compared to the control group. Second, the experimental group who experienced physical contact activity during work and operation of the daycare center improved their conflict resolution ability to a significant level compared to the control group. Third, positive changes were observed in teachers and infants who experienced physical contact activity during work and operation of the daycare center. These findings confirmed the importance of infant physical contact and are significant in that they developed and provided physical contact activities that can be used continuously and in the long term during the day and operation of daycare centers.