군 특성화고 졸업 후 입대한 전문병 및 전문하사의 직무능력 향상방안
A Study on Development of Military Specialized Vocational High School Specialists and SNCOs'
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본 연구는 군 특성화고등학교 졸업생들이 군에 입대하여 전문병과 전문하사로 복무하는 데 필요한 직무역량을 도출하고 이를 향상시키기 위한 방안을 마련하고자 하였다. 이를 위해 DACUM 작업절차를 활용하였으며, 연구대상은 전문병과 전문하사의 보직분포가 많은 00군단 5개 부대를 대상으로 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 전문병과 전문하사의 직무 중 정보통신, 수송장비, 기계, 화학, 항공, 전기 등 6개 분야에 대하여 직무를 분석하였으며, 전문병과 전문하사의 각 직무별 태도는 공통적으로 비슷하였으나, 지식과 기술 분야는 각 직무별 역량 구성요인이 병과별 특성에 따라 상이하였다. 둘째, 전문병과 전문하사의 분야별 핵심역량 강화를 위한 교육소요는 전문병의 경우 기본소양교육, 병 리더십, 병 기본훈련, 주특기교육, 기본소양 함양교육 등이었다. 또한 전문하사는 기초전술, 전투기술학, 지휘관리 및 기타 상담기법과 각종 부하 지도요령 등이 요구되었다. 셋째, 전문병사 및 전문하사 직무능력 향상방안은 수요자 중심의 맞춤형 교육훈련 방안모델의 정립, 전문하사 양성을 위한 교육 및 인사관리 체계의 마련, 전문병사 및 전문하사의 교육관리 개선, 군 특성화고 등학교의 역할과 평가체제의 구축, 군 특성화고 협의회의 협력체제 강화 등이 필요하다고 분석되었다.
Abstract
The purpose of this research was to prepare a program to encourage military specialized high school graduates to demonstrate their sufficient capability in a field of operation and maintenance of high-tech equipment as Specialists or Specialists Non-commissioned Officers(SNCO), for the stable promotion of a system that requires the graduates to serve as specialists(Staff Sergeant, SGG). Results of this research were the followings:First, this research had examined official capacity in six Specialists and SNCOs' fields of duty: Information and Communication, Transportation Equipment, Mechanic, Chemical, Aviation, and Electric. While their attitudes of serving respective fields of duty were commonly similar, components of respective official capacities were different in ares of knowledge and technology according to peculiarity of each branch. Second, educational requirements for strengthening Specialists and SNCOs' core competency in respective fields were examined to include, in case of Specialists, education of military occupational specialty, and education of basic cultivation. And SNCOs were required basic tactics, study of combat techniques, command / management and other consulting techniques, and various instructional techniques. Third, it had been analyzed that the plan to increase official competency of Specialists and SNCOs' was required to establish customized models of educational training with a focus on customers, to provide education and personnel management systems to train SNCOs, to improve education management for specialists(SSGs), to establish a systemic evaluation of military specialized high schools, and to establish functions of the schools and a cooperation system.
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