통일초등국어교육 콘텐츠 탐색 연구 - 국내 통일교육용 누리집을 중심으로
A Study on Content Exploration of Elementary Korean Education in Preparation for Unification - Focusing on the Website for Domestic Unification Education
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초록
이 연구의 목적은 통일을 준비하는 시기에 초등 국어교육의 맥락에서 필요한 콘텐츠를 도출하기 위해서, 기존 통일교육관련 기관의 누리집 콘텐츠를 탐색하는 것이다. 이 연구를 수행하기 위해서, 통일교육 콘텐츠를 수록하고 있는 대표적인 2개의 기관 홈페이지를 내용분석하였다. 그 결과, 해당 기관의 누리집 콘텐츠들은 초등학생들의 언어발달 맥락과 간격이 있는 점, 초등 국어교과의 특수성을 고려한 수업자료가 부족한 점 등의 한계를 보였다. 그러나, 통일을 고려하여 아동문학작품을 자체적으로 개발하고, 다양한 장애인의 어려움을 헤아리는 콘텐츠를 생산하고, 수업에서 활용할 수 있는 다양한 유형의 콘텐츠를 제공하고, 교사의 통일 관련 역량을 강화하는 콘텐츠를 제공하는 등의 시사점을 찾을 수 있었다. 이러한 논의를 바탕으로 이 연구는 통일을 준비하는 데 필요한 초등국어교육 콘텐츠 개발에 도움을 줄 것이라 기대한다.
Abstract
The purpose of this study is to explore the content related to unification education provided on existing websitesin order to derive necessary contents in the context of elementary Korean education in preparation for unification. In order to carry out this study, content analysis was conducted on the homepages of two representative institutions that contain unification education contents. As a result, the contents of the website showed limitations such as the gap with the context of language development of elementary school students, and a lack of instructional materials created by considering the specificity of the Korean language curriculum in elementary schools. However, it was possible to find some implications as various efforts such as the development of children's literature works independently in consideration of unification and the production of content that considers the difficulties of various disabled people were found on the website. This study will help in the development of elementary language education necessary to prepare for unification.
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