한국어 학습자 말뭉치에 나타난 `-하다'접사오류 양상 분석
Analysis of `-hada' suffix error pattern in Korean learner's corpus.
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초록
The purpose of this study is to analyze Korean learners' actual `-hada' suffix usage errors through the learner corpus to find the characteristics of each proficiency level and language region. In vocabulary learning, vocabulary is expanded by using `-hada' as a suffix, but learners are prone to errors due to the various types of `-hada'. As a part of a study to understand how these various types of `hada' are used by learners, this research attempts to identify the error patterns in the use of the suffix `-hada'. Therefore, through the Korean language learner corpus, this research classifies the omission of the `-hada' suffix, replacement with other affixes, unnecessary addition of the suffix, and mis-conjugation/misspelling errors to determine what errors occur depending on the proficiency level and language region. The most common error was substitution error, and the majority were substitution with `-dweda(되다)' suffix. Mis-conjugation/misspelling errors are the next most common, and the omission error was next, followed by the addition error.
Abstract
The purpose of this study is to analyze Korean learners' actual `-hada' suffix usage errors through the learner corpus to find the characteristics of each proficiency level and language region. In vocabulary learning, vocabulary is expanded by using `-hada' as a suffix, but learners are prone to errors due to the various types of `-hada'. As a part of a study to understand how these various types of `hada' are used by learners, this research attempts to identify the error patterns in the use of the suffix `-hada'. Therefore, through the Korean language learner corpus, this research classifies the omission of the `-hada' suffix, replacement with other affixes, unnecessary addition of the suffix, and mis-conjugation/misspelling errors to determine what errors occur depending on the proficiency level and language region. The most common error was substitution error, and the majority were substitution with `-dweda(되다)' suffix. Mis-conjugation/misspelling errors are the next most common, and the omission error was next, followed by the addition error.
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