日本語教育のソーシャルネットワーキングアプローチ-日本語能力、つながる力、社会力、21世紀のスキルを伸ばす-

「学習のめやす」の目標が示す通り、教育の目標は人間育成である。授業の中で、ゲームを取り入れたり、クラウドに存在する情報を自由に使う中、学習者に自己の行動責任(Accountability)を果たさせるよう教育をすることがますます重要になってきている。自己の言動の透明性を高め、責任ある行動をする人間として育てることが21世紀のグローバル社会でますます必要となってきている。そのためには、教師自身が透明性の高い行動を取り、教育者としての行動責任を果たしていかなければならない。「ソーシャルネットワーキングアプローチ」を実践する日本語のクラスでは日本語を使って社会活動に深く関わることにより、より効果的に日本語が学習できるだけでなく、上述の21世紀を生きるために必要なつながる力、社会力、テクノロジー·リテラシーを効果的に習得することができる。よい教育とはよいモデルを見せることである。日本語教師自身がつながる力、社会力、テクノロジーの能力を効果的に使い、学習者のよいモデルとならなければならないであろう。