텍사스주 지리교사 양정과정과 성공적인 지리교사의 자질
A Study on the Pathway to Become Geography Teachers in Texas and Geography Teacher? Competency
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 텍사스 주의 지리 교사양성과정을 조사하고 교사가 생각하는 지리교사의 바람직한 자질에 대해 살펴보고자 하였다. 현재 텍사스 주는 지리교사 자격증의 폐지로 인해 지리교육이 위기 상태에 봉착하고 있다. 또한 통합사회과 역시 대안적 양성과정에 의해 배출되는 교사의 증가로 인해 교육의 질이 위협받고 있다. 이러한 텍사스 주의 교육 상황은 교사의 수급을 시장원리에 맡기고 교사의 전문성을 인정하지 않는 것이 그 주요인이다. 지리교사의 자질에 대한 설문조사 결과를 분석한 결과 “적절한 지식”, “교과 내용을 잘 설명할 수 있는 능력”, “재미있게 수업을 진행하는 능력” 등이라고 응답하였다. 그러나 이러한 자질의 향상을 위해서는 교과에 대한 지식이 전제되어야 하는데 양성기관에 따라서는 지리학 두 과목만 듣고도 사회교사 자격증을 취득할 수 있는 것으로 나타났다. 또한 교원자격 시험 역시 이전에 비해 개선되었다고 하지만 여전히 매우 쉬워서 교사의 잠재적 능력 측정에는 실패하는 것으로 나타났다. 현재와 같은 교원양성제도 하에서는 우수한 지리교사의 양성도 불가능할뿐더러 교육에 대한 미국인의 사고가 변화하지 않는 한 현재의 열악한 교육상황은 개선되기 어려운 실정이다.
Abstract
This research is focused on the topic how geography teachers are prepared in the Texas State and what geography teachers?s competences are. Geography education in the Texas State is now in difficulty because of the abolition of geography teacher?s certificate. Social Studies experience also the quality deterioration due to the increased number of Alternative Certified Teachers. The competencies for geography teachers are to have adequate subject-matter knowledge, to knowledge of how to teach it, to be funny, and to be enthusiastic. In the U.S. teaching hasn?t been regard as a professional one, and the relation between teacher demand and supply has been controlled by free market economy. Alternative teacher certification is a good example that the educational system is completely controlled by free market economy. It is misguiding educational policy and deteriorating the quality of educational service. Though the new certification examination TExES shows improved changes compared with EXcET, the abolition of geography teaching certification will be recorded as a big retrogression in field of geographic education in Texas. Basically, we believe, this inferior situation can?t be improved without change of perception of teaching and teacher.
참고문헌 (27)
- "미국 중등학교의 지리교육과정과 수업활동에 관한 연구: 미네소타 주를 중심으로", pp.27~48 (2001)
- "미 지리교육의 내용과 조직 비교" (2001)
- "1980년대 이후 미국 지리교육부흥운동의 전개과정과 시사점", pp.163~178 (1993), 대한지리학회
- "텍사스 주 교육평가제도의 변화와 사회과 평가", pp.73~85 (2002)
- "Global Geographic Literacy: Factors Influencing Performance and Assessing Policy Implications," (2004), Texas A&M University, Department of Geography Seminar
- "Preparing Geography Teachers in the Unites States", pp.62~69 (2004)
- "Alternative Teacher Education: A Review of Selected Literature," (2003)
- "College of Education and Human Development at Texas A&M University" (2004)
- "Meeting NCLB Goals For Highly Qualified Teachers: Estimates by State from Survey Data" (2003), Washington D.C.
- "Policy issues posed by alternate certification for teachers Peabody Journal of Education", teaching and k(wledge), pp.123~154 (1992)
- "Educator Preparation and Certification Program." (2002), Education Service Center Region 2 net[DOI]
- "What makes a teacher education program relevant preparation for teaching diverse students in urban poverty schools?" (2000), The Milwaukee Teacher Education Center Model
- "Houston Independent School District Alternative Certificate Program." (2004)
- "Teacher Turnover, Teacher Shortages and the Organization of Schools," (2001), University of Washington.
- "Teacher Demand Survey 2002-2003" (2003), Texas A&M University System and Texas Education Agency.
- "Subject area preparation of secondary mathematics and science teachers and student achievement Economics of Education Review", pp.125~145 (1994)
- "Alternative Teacher Certification" (2002), Washington D.C.
- "What Matter Most: Teaching for America?s Future" (1996), New York.
- "National Board for Professional Teaching Standards." (2002)
- "Preparation Manual: Social Studies 4-8", pp.~8 (2002), Texas Examinations of Educator Standards.
- "Preparation Manual: Social Studies 8-12", pp.~12 (2002), Texas Examinations of Educator Standards.
- "Preparation Manual: pedagogy and professional responsibilities 8-12", pp.~12 (2002), Texas Examinations of Educator Standards
- "Teacher Certification Programs" (2004)
- "Meeting the Highly Qualified Teachers challenge: The Secretary?s Annual Report on Teacher Quality" (2002), Washington D.C.
- "State Education Indicators with a focus on Title" (2004), Washington D.C.
- "University of Washington Center for the Study of Teaching and Policy" (2001)
- "Alternative certification is an oxymoron", pp.46~56 (1991)