초등학생 태권도 수련생의 참가동기와 학교생활만족 및 학업성취에 대한 인과모형
Analysis of Hypothetical Causal Model on the Academic Performance of Elementary Schoolers who Participate in Taekwondo Training
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 초등학생 태권도 수련활동 참가자의 학업성취에 대한 가설적 인과모형을 설정하여 그 관계를 검증하고자 수행되었다. 즉, 외생잠재변인으로 참가동기, 내생잠재변인으로 학교생활만족 및 학업성취를 설정하여 구조방정식모형을 이용한 가설적 구조모형 검증을 통해 잠재 변인들 간의 인과적 관계를 검증하였다. 조사대상의 모집단은 초등학교 태권도 수련생이었으며 이 연구에서는 충청도에 소재하고 있는 5곳의 초등학교 태권도 수련활동 참가자를 무선집락표집방법을 이용하여 최종적으로 사용된 유효 표본은 285명 이었다. 이상의 연구 방법과 절차에 의해 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 개인적 특성에 따라 학업성취는 차이가 있다. 둘째, 초등학교 태권도 수련생의 학업성취를 설명하기 위해 제안된 초기의 구조모형 분석 결과, 참가동기의 일부 측정 요인으로 인해 적합하지 않았으나 적합하지 않은 측정요인을 제거하고 초기모형을 수정한 모형은 적합하였다. 셋째, 초등학교 태권도 수련활동 참가자의 학업성취에 영향을 미치는 요인들의 상대적 영향력은 학교생활만족, 참가동기 순으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the relationship among variables by establishing hypothetical causal model on the school life satisfaction of elementary school students who participate in Taekwondo training activities. By classifying the motive of participation as exogenous latent variable, academic achivement and school life satisfaction as endogenous latent variable, this study investigates the causality among latent variables through the verification of the hypothetical structural model by use of Structural Equation Model. In this study, The population of this study is elementary schoolers who train on Taekwondo. Taekwondo-training students in 10 elementary schools located in Choongchung province are sampled by use of Cluster Random Sampling method, and 384 students are finally selected as valid sample. With the above methods and procedures, the results of this study are as follows. First, there are differneces in school life satisfaction according to individual qualities. Second, the initial structural model designed to explain the school life satisfaction of elementary schoolers participating in Taekwondo training was inappropriate for the analysis due to some measured factors of motive of participation. The revised structural model, however, is appropriate after eliminating improper mesured factors from the early structural model. Third, the relative influence over the factors affecting the school life satisfaction of elementary schoolers training on Taekwondo is the greatest in motive of participation.
참고문헌 (33)
- 강미선, "무용참가와 무용성취 과정에 관한 경로 분석적 연구", 한국체육학회지, 38(4), pp.985~1005 (1999)
- 강신욱, "운동선수의 학업성취 격차 요인에 관한 연구", 서울대학교 체육연구소 논집, 11(2), pp.49~60 (1990)
- 강신욱, "스포츠 참가와 교육포부의 관계", 박사, pp.1992
- 강신욱, "상업스포츠 시설 참가자의 중도탈락 요인 분석", 한국체육학회지, 39(4), pp.81~91 (2000)
- 강신욱, "학교운동부의 교육적 순기능에 대한 연구", 한국체육학회지, 44(5), pp.147~159 (2005), 한국체육학회
- 강진우, "일부 태권도 도장의 운영 실태에 관한 조사연구", 석사, pp.1995
- 김용규, "태권도 도장 운영실태 참여에 따른 학부모의 중요도 및 만족도 연구", 석사, pp.2000
- 김용래, "학업성적에 대한 기대요인의 영향력분석", 박사, pp.1993
- 김영미, "무용참가와 자아실현의 관계", 박사, pp.2002
- 김영미, "주부들의 댄스스포츠 참가가 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향", 한국체육학회지, 42(3), pp.123~134 (2003), 한국체육학회
- 김영훈, "청소년의 여가활동참여가 학교생활만족에 미치는 영향에 관한 연구", 박사, pp.2008
- 김은주, "생활무용 참가자의 자기결정동기와 심리적웰빙 및 생활만족의 관계", 박사, pp.2008
- 김혜숙, "학교생활만족 및 학업성취 설명 모형의 탐색", 청소년학연구, 12(4), pp.105~121 (2005), 한국청소년학회
- 백승구, "태권도 수련이 어린이 정서 안정에 미치는 효과", 석사, pp.1985
- 양명환, "윈드서핑 여가스포츠의 참여 동기 분석", 한국체육학회지, 39(2), pp.805~819 (2000)
- 유재충, "청소년의 관람스포츠 참가,학업성취도,일상적 스트레스 및 사회적 행동 간의 인과관계", 한국체육학회지, 40(2), pp.189~199 (2001)
- 윤이중, "직장인의 생활체육 참가가 인지된 삶의 질에 미치는 영향", 박사, pp.1996
- 이성철, "노인의 사회체육활동과 생활만족의 관계", 박사, pp.1996
- 이송우, "레져스포츠 참가자의 운동참가동기와 운동몰입경험, 자기관리 및 생활만족도의 관계", 박사, pp.2008
- 이승희, "중ㆍ고등학교 운동선수의 멘토링 경험과 운동성취에 대한 인과모형 분석", 박사, pp.2007
- 이영재, "아동의 학교생활적응에 관한 연구", 석사, pp.1998
- 이종길, "사회체육활동과 생활만족의 관계", 박사, pp.1992
- 임순길, "초등학생의 태권도 수련참여가 성취동기 및 학교생활 적응에 미치는 영향", 체육과학회지, 15(1), pp.35~50 (2005)
- 임번장, "스포츠사회학개론 개정 5판" (2002), 동화문화사
- 정명수, "태권도 도장 운영 실태조사를 통한 발전 방향", 한국스포츠산업경영학회지, 8(2), pp.321~330 (2003), 한국스포츠산업경영학회
- 진성룡, "신체적 여가활동과 교육성취의 관계", 박사, pp.1999
- 최명순, "부모의 양육태도가 아동의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구", 석사, pp.2004
- 한철규, "태권도 수련 참여 동기가 초등학생의 학교생활적응과 사회성발달에 미치는 영향", 석사, pp.2007
- Bloom,B, "Taxonomy of educational objectives: the classification of educational goals" (1956), Mckay Co. Inc
- Hunt V, "Mentorship: A career training and development tool", Academy of Management Review, 8(3), pp.475~485 (1983)
- Layman,E.M, "Contribution of exercise and sport to mental health and social adjustment. In Science and Medicine of Exercise", pp.560~570 (1960), Harper & Row
- Morgan,W.P, "The social significance of sport" (1985), Human Kinetics
- Wilson, "Organizational Benefits of Mentoring", Academy of Management Executive, 4, pp.88~94 (1990)