초등학생 태권도 수련생의 자아효능감과 생활만족의 관계
The Relationship among Self-efficacy and Life satisfaction of Elementary School Taekwondo Trainee’s.
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본 연구는 초등학생 태권도 수련생의 자아효능감의 하위요인인 자신감, 자기조절, 과제난이도와 생활만족의 관계를 규명함으로써 자신의 능력에 대한 높은 지각과 낙천적 태도, 긍정적인 자아상 및 행복감 증대를 위한 태권도 수련 효과 모색과 태권도 수련지속 방안에 도움이 되는 기초자료를 제시하는데 목적이 있다. 본 연구는 2012년 6월부터 8월까지 서울, 경기 소재의 태권도장에서 수련하고 있는 초등학생을 연구대상으로 선정하였고, 편의표집방법(convenience sampling)을 이용하였다. 회수 된 350부 중 응답내용의 부실, 이중기입 등 신뢰도가 낮은 표본 14부를 제외한 총 336부의 자료가 최종 분석에 활용되었다. 자료처리는 SPSS 17.0을 활용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, t-test와 일원변량분산분석(one-way ANOVA)을 실시한 후, 유의한 차이가 있는 요인에 대해서 Scheffe의 사후검증을 실시하였으며, 상관관계 분석을 실시하였다. AMOS 16.0을 활용하여 확인적 요인분석, 모형 적합도 검증, 경로분석을 실시하였으며, 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 첫째, 초등학생 태권도 수련생의 자신감은 생활만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생 태권도 수련생의 자기조절은 생활만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학생 태권도 수련생의 과제난이도는 생활만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 초등학생 태권도 수련생의 자아효능감을 향상시킨다면 생활만족이 증대됨으로 태권도 수련을 지속하는데 있어 효율적인 방안이 될 것이다.
Abstract
This study analyze the relationship between self-efficacy and life satisfaction of Elementary School Taekwondo trainees and is expected to improve self-efficacy and life satisfaction and helf taekwondo leaders to provide a method of guidance present appropriate for the efficient operation of taekwondo organizations providing basic data for tis purpose. In June 2012, using a convenience sampling, Seoul and Gyeonggi researchers visited the subject of this study directly completed questionnaire were immediately returned. 14 samples out of the research as irrelevant, except to 336 samples through convenient sampling method were adopted as a final data. SPSS 17.0 was used to perform the exploratory factor analysis, reliability analysis and correlation analysis. AMOS 16.0 was used to perform confirmatory factor analysis, determine fitness of the research model and do path analysis. Results from the empirical analysis are as follows. First, the self-confidence of Elementary School Taekwondo trainees had positive effect on life satisfaction. Second, the self-control of Elementary School Taekwondo trainees had positive effect on life satisfaction. Third, the control in the degree of difficulty in assignment of Elementary School Taekwondo trainee’s had positive effect on life satisfaction. In other words, life satisfaction would improve the self-efficacy of elementary school taekwondo trainees continued to be increased taekwondo effective measures will be.
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