지리 문항의 난이도 변인에 관한 탐색
A Study on Variables Correlated with Item Difficulty of the Geography Test
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초록
본 연구의 목적은 지리 문항의 난이도 변인을 탐색하여 난이도 추정을 위한 기초 자료를 제시하는데 있다. 기존 문항의 정답률 분석을 통해 지리 문항의 난이도에 영향을 미치는 변인을 다음과 같이 추출하였다. 내용 영역의 경우 계통지리적 성격을 갖는 내용이 지역지리적 성격을 갖는 내용에 비해 어려운 것으로 나타났는데, 중단원 수준으로 본다면 지역정보, 지형, 공업 등의 내용이 어려운 것으로 나타났다. 행동 영역의 경우 개념·원리의 이해 영역이 자료 분석과 종합적 이해를 추구하는 영역에 비해 어려운 것으로 나타났다. 문항 유형별로는 실생활을 소재로 하는 영역이 다소 쉬운 것으로 나타났고, 하나의 계통적 지식과 여러 지역이 결합되는 유형이 어려운 것으로 나타났다. 문항 형식별로는 합답형 및 최선답형에 비해 부정형 및 정답형이 어려운 것으로 나타났고, 자료 형태별로는 지형도 자료가 제시되는 형태가 어려운 것으로 나타났다. 자료의 양은 많을수록 어렵고 답지의 형태가 글이 아닌 지도 등이 제시될 때 어려운 것으로 나타났다. 앞서 제시된 변인들을 기초 자료로 활용하여 종합적인 판단의 근거로 활용한다면 문항 난이도 추정에 있어 유의미한 결과를 도출할 수 있을 것으로 기대된다.
Abstract
The purpose of this study is to select variables correlated with item difficulty of the geography test. As the first step, variables related to test item difficulty were selected on the basic of sources such as content, behavior objectivity, item types, item forms, item sources, etc. Using the selected variables, it is found that some variables are predictable. In case of content, for example, the item which has systematic geography content is more difficult than regional geography. The results of this study that some variables correlated with item difficulty of the geography test are predictable and also applicable.
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