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학생건강체력검사에 대한 연구: 한국, 대만, 일본의 Global Matrix 4.0 결과를 중심으로

A Study on the Student Health Examination: Focusing on the results of Global Matrix 4.0 in Korea, Taiwan and Japan

이병구|김덕중
한국창의정보문화학회 (The Korean Society for Creative Information Culture)|2023.11|창의정보문화연구 (Journal of Creative Information Culture)|제9권 제4호|pp. 323-334|DOI 10.32823/jcic.9.4.202311.323

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학생건강체력학생체력검사Global Matrix한국·일본·대만 학교체육정책Student HealthStudent Physical Fitness TestKorea·Japan·Taiwan School PE Policy
주제분류학제간연구

초록

본 연구는 한국, 일본, 대만의 학생건강체력검사를 비교·분석하는데 목적이 있다. 이에 자료 수집은 삼국의 학생건강 체력검증 시스템을 조사하고자 각국 정부의 공공자료, 미디어, 저널, 보고서 등을 활용했다. 이어 본 연구의 핵심자료이자 국제지표인 Global Matrix에서 공개하는 자료들을 활용하여 비교·분석했다. 연구결과 첫째, 우리나라에서 시행되고 있는 PAPS 프로그램은 학생건강체력검사로서 많은 문제점을 야기하고 있다. 둘째, 민간 주도하에 이루어지고 있는 Global Matrix 사업을 민관연구사업으로 반영·적용할 필요가 있다. 셋째, 학생체력 프로그램은 수직적 교육이 아닌 수평적 교육으로 이루어져야 한다. 따라서 Global Matrix Project가 OECD PISA처럼 국제지표로서 활용가치가 높아 국가기관 정책사업으로 전환하거나 공공기관에 위탁·지정하여 학생건강체력검사에 대한 교육정책으로 전면 개편할 필요가 있다.

Abstract

The purpose of this study is to compare and analyze student health and physical fitness tests in Korea, Japan, and Taiwan. Accordingly, data collection used public data, media, journals, and reports from governments in each country to investigate the student health fitness verification systems of the three countries. Subsequently, the data released on the Global Matrix, a key data and international indicator of this study, were compared and analyzed. As a result of the study, first, the PAPS program implemented in Korea is causing many problems as a student health physical fitness test. Second, it is necessary to reflect and apply the Global Matrix project led by the private sector as a public-private research project. Third, the student physical fitness program should consist of horizontal education, not vertical education. Therefore, it is necessary to completely reorganize the Global Matrix Project into an educational policy for student health and physical examination by converting it into a national institution policy project or entrusting and designating it to public institutions due to its high utilization value as an international indicator like OECD PISA.

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