교육용 감정 어휘 목록 작성 및 개념장 구축
Developing an Educational Emotional Vocabulary List and Conceptual Field
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tional Vocabulary List and Conceptual Field. Textlinguistics 57. This paper is composed of two main parts. The first part involves collecting and organizing Korean emotional vocabulary by analyzing previous studies, TOPIK materials, and four series of Korean textbooks used by Chinese learners. After removing duplicate vocabulary, the collected terms were classified into three proficiency levels: beginner, intermediate, and advanced, resulting in an educational Korean emotional vocabulary list. The second part constructs a conceptual field for Korean emotional vocabulary. Based on the four primary emotions widely recognized in academia-joy, anger, sadness, and fea, and words were selected for the conceptual field according to Semantic relations and categorized by level. The final outcome is a conceptual field of emotional vocabulary covering beginner, intermediate, and advanced learning stages. To broaden the applicability of this conceptual field, two rounds of expansion were conducted, resulting in a comprehensive Korean emotional vocabulary conceptual field tailored for each learning stage.
Abstract
tional Vocabulary List and Conceptual Field. Textlinguistics 57. This paper is composed of two main parts. The first part involves collecting and organizing Korean emotional vocabulary by analyzing previous studies, TOPIK materials, and four series of Korean textbooks used by Chinese learners. After removing duplicate vocabulary, the collected terms were classified into three proficiency levels: beginner, intermediate, and advanced, resulting in an educational Korean emotional vocabulary list. The second part constructs a conceptual field for Korean emotional vocabulary. Based on the four primary emotions widely recognized in academia-joy, anger, sadness, and fea, and words were selected for the conceptual field according to Semantic relations and categorized by level. The final outcome is a conceptual field of emotional vocabulary covering beginner, intermediate, and advanced learning stages. To broaden the applicability of this conceptual field, two rounds of expansion were conducted, resulting in a comprehensive Korean emotional vocabulary conceptual field tailored for each learning stage.
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