고전소설의 현재적 가치 모색과 교양교육
The Contemporary Value of Classical Novels in the General Education Program
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초록
이 논문에서는 대학 교양교육에서 고전문학, 특히 고전소설이 왜 필요하며, 어떻게 가르쳐야 하는가를 살피고자 했다. 이를 위해 먼저 2장에서는 교양교육에서고전소설을 왜 교육해야 하는가를 검토했다. 또 고전소설을 교양교육에서 다루면서 연구사적 ‘지식’보다는 ‘재미있는 이야기’라는 고전소설 본연의 가치를 향유할수 있도록 하는 일이 중요하다고 보았다. 본고에서는 고전소설을 통한 교양교육에서 견지해야 할 세 가지 관점을 다음과 같이 제시했다. 첫째, 고전소설을 읽고 감상하되, 철저하게 현재적 가치와 관심사에서 출발해야 한다. 둘째, 지식이 아니라독자가 자신의 관심에 기반을 둔 질문을 던지고 그 답을 구하는 방식으로 이루어져야 한다. 셋째, 문학 분야에 얽매이지 않고 다양한 분야를 넘나들 수 있어야 한다. 이와 같은 관점을 바탕으로 3장에서는 2장에서 논의한 내용을 구체적인 사례로 제시했다. 본고에서는 <방한림전>과 영화 <가족의 탄생>을 ‘가족이란 무엇인가’, ‘가족이란 어떻게 만들어지는가’라는 통합적 주제로 함께 논의할 수 있는 가능성을 제시했다. 이 두 작품에는 각각 ‘결핍’을 갖고 있지만 그 결핍을 관계를 통해해소하는 인물들이 등장한다. 또 그러한 관계가 지속되면서 가부장적 혈통 이데올로기와 무관한 새로운 가족이 ‘탄생’되고 있음을 살폈다. 본고에서는 이처럼 고전소설 작품을 현재적 가치와 관심사로 읽는 과정을 통해 현대 독자와 고전소설 사이에 화학적 접점을 형성하는 일이 중요하다는 점을 지적했다. 4장에서는 교양교육과 고전소설 교육이 상생하기 위해서는, ‘古典文學’이나 ‘古典小說’에 씌워져 있던 ‘古’나 ‘典’이라는 ‘왕관’을 잠시 벗겨내고, 독자들이 ‘문학’과 ‘소설’로 접근할 수있도록 해야 한다고 주장했다. 그럴 때에야 비로소 옛 문학과 옛 소설이 우리 곁에‘古典’으로 그리고 무엇보다 ‘이야기’로 오래도록 남아 있을 수 있을 것으로 보았기때문이다.
Abstract
This study is based on the view that the Korean classical novels have to be regarded as one of the important resources in the general education program of university. The education of the classic has been covered by a university since the medieval of the West, and remained the core of general education in it. Cultivating a critical intellects, the effects of general education using the classics had been already proved for a long time. But there is as ever the problem which is emphasized on the curriculum of general education between the knowledge and the interest of the classics. In terms of contemporary value it is needless to say that the latter must be stressed more than the former. I asserted that the most important thing in the general education program should make students have interest in and be sure of the contemporary value of the classics. When the students in the courses of general education intend to get courage in the face of adversity by reading and learning the classics,the purpose of general education can be accomplish at last.
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