19세기 중국 西學 그룹과 담론의 네트워크
The Network of Western Learning Groups and Discours of China in the 19th century
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초록
이 글은 19세기 중국 西學을 형성한 인적－지적 네트워크를 살펴보는 것을 주 내용으로 한다. 특히 19세기 서학을 官 주도의 이른바 양무파식 서학이 아니라 이들과 협조관계에 있으면서도 일정한 거리를 두고 있던 민간 그룹의 서학을 통해 19세기 서학의 특징에 대한 새로운 접근법을 시도해 보고자 한다. 이를 위해 이들을 지역/계층과 더불어 인적망을 통해 형성되는 교차 네트워크를 재구성하였다. 19세기 중국의 서학은 선교사들과 밀접한 관계속에서 초기 중국 서학을 주도해 나간, 묵해서관을 중심으로 한 상해그룹과 초기 교회학교와 서구유학을 통해 형성된 홍콩－마카오－광주를 중심으로 한 광동그룹이 주축이 되어 형성되었다. 이들 그룹은 각기 다른 경로를 통해 서로 독특한 서학을 구성하였으며, 여러 경로를 통해 양무운동에 참여하거나 양무 외교관료 그룹과 연계된 서학 지식망을 형성하였다. 이중 상해그룹은 전통적 지식의 소양을 갖춘 인물들로서 초기부터 과학에 관심을 두었던 과학자 그룹과 정론적 글쓰기를 통해 사회에 참여하려는 언론그룹으로 나뉘어 진 반면 광동그룹은 학문적인 것보다는 경제와 정치적 측면에서 개혁담론을 형성해 갔다. 그리고 상해와 광동의 두 그룹은 다양한 형태로 연계된 활동을 전개하였으며, 그 중심에는 바로 왕도와 정관응이 있었다. 이들은 상해와 홍콩을 오가며 두 그룹의 경향을 하나로 종합하였고, 당시 서학담론을 주도해나가는 한편 이를 종합하여 체계적인 변법이론을 수립하였다.따라서 19세기 중국 서학은 양무운동으로 개괄할 수 없는 특징을 지니고 있으며, 오히려 양무운동의 한계를 넘어서 변법운동의 토대를 수립하였고, 캉여우웨이와 쑨원 등의 초기 개혁사상도 바로 이러한 당시 서학과 긴밀한 관계가 있다.
Abstract
This article is study on the network of western learning groups and discours of china in the 19th century. In particular, I will analyze nongovernmental groups, not what is called the “group of Western affairs”, which they have some differences and gaps each other. Through this, we can obtain new point of view on the history of modern china or western learning of china. The western learning of china. in the 19th century had two groups, that is, ShangHai group that was closely connected with “London Missionary Society Press”, and GuanDong group. The former included scientist groups such as Li, Shan－lan, Xu, Shou who were from JIANG SU and ZHE JIANG, and journalist groups such as Wang, Tao, Chen, Yu－gui who were from JIANG SU. Meanwhile, GuangDong group contained He, Qi, Rong, Hong, Wu, Ting－fang and Tang, Ting－shu, who graduated from a church university in HongKong, and continued his study in the England. These groups formed close network in the persons and knowledge fields. Wang, Tao and Zheng, Guan－ying played an important role in this part, also synthesized two groups’ experience and wrote writings for reform movement. The western learning and discours of china in the 19th century was above group of Western affairs, and provided group of reform movement with a foundation of theory and thought. In conclusion, We can not identify a limit of group of Western affairs with a characteristic of western learning and discours of china in the 19th century.
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