자폐스펙트럼장애 및 지적장애로 진단된 유아의 일상생활기술 중재에 대한 국내 연구 동향
Research Trends in Daily Living Skills Intervention for Young Children with Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disabilities in Korea
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초록
본 연구는 자폐스펙트럼장애(ASD)와 지적장애(ID)로 진단된 유아를 대상으로 실시된 일상생활기술 중재에 관한 국내 연구 동향을 고찰함으로써 중재 실천과 후속 연구를 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 선정 기준에 부합하는 8편(2000-2024년)의 논문을 식별하고 출판 동향, 참여자 특성, 중재 목표와 표적변인, 연구 설계, 중재 전략을 중심으로 문헌을 분석하였다. 분석 결과, 최근 5년간 연구가 증가하는 경향을 보였다. 참여자는 대부분 자폐스펙트럼장애 유아로 구성되어 지적장애 유아 대상 연구는 상대적으로 부족하였다. 중재 목표는 착·탈의, 위생 관리, 식사와 같이 실용적인 기술에 집중되었으나, 일부 연구는 감각 조절과 같은 간접적인 기술에 중점을 둔 것으로 확인되었다. 중재 전략은 응용행동분석 기반 전략이 중심을 이루었고 중재자의 자격이나 중재 충실도, 윤리적 고려는 대체로 미흡하게 보고되었다. 본 연구는 기존 문헌을 종합적으로 고찰하여 유아의 독립 기능을 증진하고 보호자의 양육 부담을 경감하기 위한 실천적 방향과 정책적 함의를 제시하였으며, 향후 중재 개발과 연구 설계의 타당성 강화를 위한 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
This study aimed to examine research trends on daily living skills intervention for young children with autism spectrum disorder (ASD) and intellectual disabilities (ID), to derive implications for intervention practice and follow-up research in Korea. To this end, 8 papers published between 2000 and 2024 that met the selection criteria were analyzed, focusing on publication trends, participant characteristics, intervention goals and dependent variables, research design, and intervention strategies. The results showed an increasing trend in research over the past five years. Most of the participants were children with ASD, and there was a relative lack of research involving children with ID. Intervention goals primarily focused on practical skills such as dressing, hygiene management, and eating. However, the qualifications of interventionists, intervention fidelity, and ethical considerations were generally underreported. This study is significant in that it comprehensively reviewed existing literature to suggest practical directions and policy implications for improving the independent functioning of young children and reducing the burden on their caregivers, and it provides basic data for strengthening the validity of future intervention development and research design.