포괄적 음악영재 교육을 위한 음악영재의 판별방법과 교육 프로그램에 관한 연구
The Suggestions on Identification and Programs for Gifted and Talented Education in Music
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초록
최근 예술영재에 대한 관심과 지원이 확대되면서 음악영재교육에 대한 관심도 커져가고 있다. 음악영재 교육의 성공적인 실천을 위해서는 음악영재의 특성에 대한 이해와 전문적인 선발과정 그리고 영재를 위한 체계적인 교육 프로그램 제공이 필요하다. 이 연구는 이러한 필요성에 따라 음악영재에 대한 개념과 특성에 대해 알아보고, 이를 토대로 음악영재를 판별하는 구체적인 방법과 다양하고 차별화된 음악영재 교육 프로그램을 제안한다. 이 판별 방법과 프로그램은 향후 음악영재 교육을 계획하고 실행하는데 토대가 되는 방향을 제시함으로써 음악영재 교육의 발전을 도모하게 되며, 궁극적으로 창의성과 예술성이 조화롭게 개발된 바람직한 미래 사회의 구성원을 배출하는데 도움을 줄 것이다.
Abstract
As interest in special education has been increased, the need of discovering and training students who are gifted and talented in music is recognized. Even though identification methods and education programs have been provided for the musical giftedness in recent years, new approach is needed for the comprehensive and globalized giftedness. Therefore, this study suggests the guidelines of systematic and standardized identification processes and differentiated programs for musically gifted and talented children. The primary research questions are 1) what is musical giftedness?; 2) what are the identification methods and programs for the musical giftedness in domestic and foreign countries?; 3) how identify the musical giftedness?; 4)what programs need to be provided for the musical giftedness? Based on the answers to these research questions, this study aim to promote and develop the full extent of the musical abilities of the gifted and talented children.
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