인격교육과 융･복합 연구의 발전과제: 연구노트 규정을 중심으로
Developmental tasks of Saramdaum education and fusion/combination researches: Focused on the research note regulation
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초록
이 글에서는 현대 학문의 주요 추세인 융･복합 연구의 발전과제를 인격교육 측면에서 연구노트 규정을 중심으로 논의하였다. 우리 정부가 연구윤리의 제고, 연구실의 지식관리, 연구결과의 법적보호 등을 위해 도입한 연구노트 제도가 인격교육을 비롯하여 각종 융･복합 연구를 관리하기 위해서는 보완해야 할 사항이 있기 때문이다. 구체적으로, 인격교육 연구는 관념적 논의에서 출발하지만 궁극적으로 학교현장에서 교육과학적인 실천에 이르러야만 실효성을 거둘 수 있겠으나, 현행 연구노트 규정은 인문사회와 과학기술, 문화, 예술 등의 학제적 융･복합 연구를 반영하고 있지 못하다. 이와 관련하여 본 글에서는 먼저 법령을 중심으로 ‘인문사회와 과학기술, 문화, 예술 등의 학제적 융･복합 연구를 배제한 연구노트 규정’의 실태를 분석하였고, 이어서 ‘학문의 융･복합 추세에 따른 연구의 진실성 기준의 변화’를 논의하였으며, 또한 ‘연구의 타율적 관리 영역과 자율적 관리 영역’을 살펴보았고, 이상의 내용을 종합하여 ‘융･복합 연구 관련 연구노트 제도의 발전과제’를 인격교육 융･복합 연구 분야에서 모색하였다. 이 연구의 결과, 현행 연구노트 규정은 연구윤리의 타율적, 외면적 관리 이외에 자율적, 내면적 관리 항목이 미비하여, ‘인문사회와 과학기술, 문화, 예술 등의 학제적 융･복합 연구’가 반영되어 있지 않다. 따라서 이 글에서는 그 보완 사항을 제시하였으며, 특히 연구자의 지적 재산인 연구자료를 연구자가 관리하는 방향이 모색되어 자신의 선행 연구자료를 제약 없이 활용하여 연구하는 학문의 자유가 보장되어야 함을 제안하였다. 만약에 이러한 보완이 조항들 간에 모순을 일으킬 수 있다면, 적어도 학제적 융･복합 연구를 연구노트 관리 대상에서 배제함을 규정하여야 현대 학문의 추세인 융･복합 연구가 저해 받지 않을 것이며, 이와 관련하여 융･복합 연구를 반영한 연구의 진실성 개념의 재정립을 위한 후속 연구가 필요함을 제안하였다.
Abstract
The purpose of this paper is to search for the developmental tasks of Saramdaum Education (人格敎育) and fusion/combination researches with being focused on the research note regulation. Results of this paper are reported as follows: The research note regulation by disregarding fusion/combination researches, Changing of research integrity according to fusion/combination among academic sub-disciplines, Self-regulation and other oriented regulation within researches, and Developmental tasks of the research note regulation according to Saramdaum Education and fusion/combination researches. Results revealed that the current research note regulation does not include self-regulation of fusion/combination researches among academic domains/sub-disciplines regardless of diverse research styles. Also concentrating other oriented regulation of collecting data and research results, the regulation may have a possibility to depress the academic freedom of researchers. Accordingly, considering limitations of current research note regulation, it may be reasonable both to reexamine the concept of research integrity with including fusion/combination researches and to include self-regulation within research note regulation.
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