간호대학생의 회복탄력성과 간호실무준비도가 실습전환충격에 미치는 영향요인
Factors Influencing the Impact of Resilience and Nursing Practice Readiness on Transition Shock among Nursing Students
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초록
본 연구는 임상실습 중 간호대학생의 회복탄력성과 간호실무준비도가 실습전환충격에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 대상은 3, 4학년 간호대학생 137명으로, 회복탄력성, 간호실무준비도, 실습전환충격을 측정하는 자가보고식 설문조사에 참여하였다. 수집된 자료는 SPSS 30.0 프로그램을 이용하여 t-검정, ANOVA, Scheffé 사후검정, 그리고 피어슨 상관분석으로 분석하였다. 분석 결과, 실습전환충격은 학업성취도, 임상실습 만족도, 전공만족도, 그리고 대학생활 전반의 만족도에 따라 유의한 차이를 보였다. 회복탄력성과 간호실무준비도는 실습전환충격과 중등도의 부적 상관관계를 나타냈다. 주요 영향 요인은 낮은 연령, 낮은 임상실습 만족도, 낮은 간호실무준비도로 나타났으며, 설명력은 28%였다. 이러한 결과는 간호대학생의 실습전환충격을 감소시키기 위해 간호실무준비도를 향상시키고 양질의 임상실습 환경을 조성할 필요성을 시사한다.
Abstract
This study examined the effects of resilience and nursing practice readiness on transition shock among nursing students during clinical practicum. A total of 137 third- and fourth-year nursing students participated in a self-report survey measuring resilience, nursing practice readiness, and transition shock. Data were analyzed using SPSS 30.0 with t-test, ANOVA, Scheffé test, and Pearson correlation analysis. The results showed significant differences in transition shock according to academic performance, satisfaction with clinical practice, major, and overall college life. Resilience and nursing practice readiness demonstrated a moderate negative correlation with transition shock. Major influencing factors were younger age, lower satisfaction with clinical practice, and lower nursing practice readiness, with an explanatory power of 28%. These findings highlight the need to enhance nursing practice readiness and foster high-quality clinical practice environments to reduce transition shock.