초등 도덕과 연구 동향 분석 및 발전 방향 탐색 - 「초등도덕교육」 학회지를 중심으로 -
Analysis of Trends in Elementary Moral Subject Research and Exploration of Future Directions: Focusing on Korean Elementary Moral Eucation Society
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초록
2025년은 본 학회가 생겨난 지 30년이 되는 해이기도 하다. 그동안 많은 연구 결과물이 축적되었음에도 이를 분석한 논문이 거의 없었다. 시론적이나마 본 연구는 그동안 학회지에 실린 논문을 분석하여 향후 학회지의 건설적인 발전 방안을 모색하고 학회 회원들의 연구 방향을 성찰하는 데 도움을 주고자 하였다. 본 논문에서는 도덕과 교육학과 도덕과 내용학으로 범주화하여 양적 비율을 살펴보았다. 그리고 초등 도덕과 교육과 범 도덕과 교육으로 나누어 분석하였다. 아울러 논문에 사용된 연구 방법에 따른 분석과 함께 논문 게재자의 소속 기관별로 분석하였다. 그 분석을 토대로 향후 초등 도덕과 교육 연구의 발전 방안을 도출하고자 하였다.
Abstract
2025 marks the 30th anniversary of the founding of Korean Elementary Moral Education Society. Despite the accumulation of significant research findings, few papers have analyzed them. This study, albeit preliminary study, analyzed the papers published in the journal to explore constructive future development plans for the journal and to help society members reflect on their research directions. The papers were categorized into curriculum pedagogy and curriculum content studies, examining their quantitative ratios. The analysis was further divided into elementary moral subject education and general moral education. Furthermore, the papers were analyzed by research method and by the affiliated university of the authors. Based on this analysis, this study aims to develop future directions for elementary moral education research.