스킬 미스매치가 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구: 주도적 경력행동의 조절효과를 중심으로
A Study on the Impact of Skill Mismatch on Organizational Commitment: The Moderating Role of Proactive Career Behavior
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초록
본 연구는 4차 산업혁명과 같이 기술 변화가 빠르게 진행되는 시대적 환경 속에서, STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics) 분야 종사자들이 겪는 스킬 미스매치(skill mismatch)가 조직 성과에 어떤 영향을 미치는지를 분석하고자 하였다. 특히 공공연구기관에 재직 중인 과학기술 인력을 대상으로, 스킬 미스매치가 조직몰입(organizational commitment)에 미치는 영향과 함께, 주도적 경력행동(proactive career behavior)이 이 관계를 어떻게 조절하는지를 검토하였다. 연구에는 「2022 과학기술 인재개발 실태조사」에 응답한 연구개발 및 연구지원 인력 2,000명의 데이터를 활용하였으며, SPSS를 통해 기술통계, 상관관계 분석, 확인적 요인 분석, 신뢰도 검증, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 스킬 미스매치는 조직몰입에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 주도적 경력행동은 조직몰입을 높이는 긍정적인 요인으로 작용하였다. 또한 주도적 경력행동 수준이 낮은 경우, 스킬 미스매치가 조직몰입에 미치는 부정적 영향이 더욱 강하게 나타나는 조절효과가 확인되었다. 이는 개인이 자신의 경력을 얼마나 능동적으로 설계하고 관리하느냐에 따라 스킬 미스매치 상황에서도 조직에 대한 몰입 수준이 달라질 수 있음을 시사한다. 이러한 결과를 바탕으로 학문적 및 실무적 시사점을 제안하였다.
Abstract
This study investigates the impact of skill mismatch—the discrepancy between the competencies employees possess and those required by their organizations—on organizational commitmentwithin the rapidly evolving technological landscape of the Fourth Industrial Revolution. Specifically, the research focuses on employees in public research institutions within the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) sector and examines whether proactive career behaviormoderates the relationship between skill mismatch and organizational commitment. Data were drawn from the “2022 Survey on the Status of Human Resource Development in Science and Technology,” conducted by the National Institute for Science and Technology Human Resources Development. A total of 2,000 R&D and research support professionals participated in the survey. Using SPSS, we conducted descriptive statistics, correlation analysis, confirmatory factor analysis, reliability testing, and hierarchical multiple regression analysis. The findings reveal that skill mismatch negatively affects organizational commitment, while proactive career behavior has a positive impact. Moreover, the adverse effect of skill mismatch on organizational commitment is significantly more pronounced among employees with lower levels of proactive career behavior, indicating a meaningful moderating effect. These results suggest that promoting proactive career behavior among STEM professionals can buffer the negative consequences of skill mismatch and enhance organizational commitment, offering practical insights for talent development and workforce management in science and technology organizations.