한국과 중국 중등교사 양성제도의 비교
A Comparative Study on Training System of Middle and High School Teacher between Korea and China
0
조회
0
다운로드
12
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 한국과 중국의 중등교사 양성제도를 비교함으로써 양국의 상호이해와 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 이 목적 달성을 위해 한국과 중국의 중등교사 양성의 변천에 대한 경과를 살펴보고, 교사 자격제도 및 중등교사 양성을 위한 교육과정을 비교하였다. 비교 결과 공통적인 사항으로는 양국이 모두 교원자격에 대해 법정화 함으로서 교원의 지위를 보장하기 위한 조치를 취하고 있었다. 또한 교육학과 교과내용학 모두를 중시하고 있었다. 이에 비해 차이점으로는 교원자격검정에서 한국은 무시험검정으로 자격을 부여하는데 비해, 중국은 시험을 통해 자격을 부여하고, 그 자격도 일정기간이 경과하면 갱신하여야 하였다. 교원양성기관에서도 한국은 대부분의 대학에서 동일한 내용을 가르치지만, 중국은 국가급, 성급, 시급 등으로 구분이 되고, 이들 기관별 교육내용이 상이하게 전개되었다. 또한 시급으로 갈수록 실습에 대한 과목이 많이 부여되었다. 특징적인 것은 한국의 교원양성 교육과정에서는 이념과 관련된 과목이 존재하지 않는데 비해, 중국의 교원양성 교육과정에서는 이념과 관련된 과목이 존재하고 있었다. 이수학점은 한국에 비해 중국이 월등히 많았다. 이러한 공통점과 차이점을 토대로 양국은 국가별 상황을 고려하되, 양국의 좋은 제도적 취지나 내용은 수용하여 각국의 교원의 전문적 자질을 함양하는데 적극 활용할 필요가 있었다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the similarities and differences of the teacher’s training system between Korea and China in middle and high school teacher. The specific research of this study are as follows. Firstly, what are the similarities and differences of the teacher’s certification system, Secondly, what are the similarities and differences of the teacher education curriculum. The finding are as follows. First, there are similarities in teacher’s certification system between the two nations: (1) the teacher’s certificate are awarded through official approval, (2) each nation bothered about the teaching profession subjects and major Secondary, there are many differences in the teacher education curriculum between two nations; (1) Korea has a certification system without examination, while China has a certification system with examination, (2) Korea has an easy courses to acquire an upper certificate, while China has an hard courses to acquire an upper certificate, (3) the kinds of certificate are various in Korea, while China has a certification system with examination, (4) Korea has not a subject related with ideologies, while China has a subject for ideologies.
참고문헌 (27)
- 강성빈, "(교사의 전문성 함양을 위한) 교사론" (2010), 경성대학교출판부
- 교육과학기술부, "2013년도 교원자격검정 실무편람" (2013), 교육과학기술부
- 김낙운, "현행교육법해설" (1986), 하서출판사
- 김영우, "교사의 자질과 교사교육의 개혁방향" (2001), 하우
- 김창걸, "교원 인사행정의 이론과 실제" (2005), 형설출판사
- 김홍화, "한국과 중국의 중등교사 양성제도 비교 연구", 박사, 교육학, pp.2010
- 김홍화, "한국과 중국의 중등교사 양성기관 비교", 동아인문학, 19(19), pp.399~433 (2011), 동아인문학회
- 박성일, "중국 교사교육의 발전과 개혁", 교육과 학연구, 19, pp.103~119 (2009)
- 박수정, "한국 사범대학 제도의 형성", 한국교원교육연구, 20(1), pp.135~157 (2003), 한국교원교육학회
- 윤정일, "한국 교육정책의 쟁점" (2002), 교육과학사
- 이경옥, "한국과 중국 화학교사 교육제도의 비교 연구", 과학교육논총, 26, pp.125~142 (2001)
- 이경자, "中國의 敎師 養成 改革 動向 — 師範大生 無償敎育을 중심으로", 중국학논총, (38), pp.393~408 (2012), 중국학연구소
- 이돈희, "교과교육학 탐구" (1998), 교육과학사
- 조동섭, "한국과 중국의 교사자격 제도 비교 연구", 한국교원교육연구, 23(2), pp.325~342 (2006), 한국교원교육학회
- 조수군, "중국 특수교육 교사양성 제도의 발전과정에 관한 연구", 지체중복건강장애연구, 41, pp.271~283 (2003)
- 초ㆍ중등교원 종합대책, "최희선", 교육정책자문회의, ~ (1990)
- 허정무, "교과교육학의 학문적 성격 및 교과교육과정 체계 규명을 위한 기초연구", 교육연구, 1, pp.87~114 (1993)
- 헌법재판소, "헌법재판소 판례집 제2권 (1990)" (1991), 헌법재판소
- 顧明遠, "世界敎育大系. 敎師敎育" (1998), 吉林敎育出版社
- 金鐵洙, "中韓兩國敎師敎育制度比較硏究", 박사, pp.2006
- 馬嘨風, "中國師範敎育史" (2003), 首都師範大 學出版社
- 李其龍, "敎師敎育課程的國際比較" (2003), 敎育科學出版社
- 張燕鏡, "師範敎育學" (1995), 福建敎育出版社
- 中華人民共和國教育部, "中小學教師隊伍建 設十五計畫" (2002), 中華人民共和國教育部
- 中華人民共和國教育部, "敎育部直屬師範大學 師範生免費敎育實施辦法" (2007), 中華人民共和國教育部
- 陳永明, "敎師敎育硏究" (2003), 華東師範大學出版社
- 黃葳, "敎師敎育體制" (2003), 廣東高等敎育出版社