국어사 교육에서 바라본 고대국어의 교육 내용과 석독구결
On Education Contents of Ancient Korean Language and Seokdok-Kugyeol (釋讀口訣) from the point of view of Education of Korean Language History
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초록
본고는 국어사 연구 못지않게 국어사 교육에 관심을 갖는 것이 국어사 연구자들에게 필요한 일이라는 입장에서 출발했다. 지금까지의 국어사 연구와 국어사 교육에 대한 현황을 시작으로 고대국어의 국어교육적 위상과 의의, 그리고 교육 내용에 대해 석독구결을 중심으로 이야기해 보았다. 우리말이 어디에서 왔는지, 그리고 중세국어 이전에 우리말의 역사와 흔적은 어떠했는지에 답하기 위해 우리의 발길은 고대국어로향할 수밖에 없다. 고대국어의 교육 내용과 관련해 국어사 교육이 추구해야 할 방향 중 하나인 탐구 가능성을 충족시켜 주는 것이 석독구결이라는 점을 언급했다. 석독구결은 중국어로 된 한문이 국어와 통사적으로 어떤 차이가 있으며, 이를 우리말로 이해하기 위해 우리말의 문법적 요소들이 어떻게 구결자로 적혔는지를 보여 준다는 점에서 흥미로운 교육 내용이 된다. 그동안 국어사 연구에서 쌓아 온 석독구결에 관한 소중하고 가치 있는 연구 내용들이 국어사 교육에서 꽃피울 수 있도록 국어사의 연구와교육에 종사하는 많은 사람들의 관심과 노력이 요구된다.
Abstract
This paper starts from the viewpoint that it is necessary for Korean language researchers to be interested in education of Korean language history as well as research of it. Starting from the current state of research and education of Korean language history, I have discussed the status and significance of ancient Korean language in Korean language education and the contents of it mentioning Seokdok-Kugyeol (釋讀口訣). In order to answer the question of where Korean language came from, and what history and traces of Korean language existed before the Middle Korean, we have no choice but to go to ancient Korean language. I pointed out that it was very Seokdok-Kugyeol that satisfied the possibility of inquiry, which was one of the directions for education of Korean language history to pursue in relation to the educational contents of ancient Korean language. Seokdok-Kugyeol is an interesting educational content in that it shows how the Chinese sentences are syntactically different from the Korean sentences and how the grammatical elements of Korean are written in Kugyeol in order to understand it in Korean language. In order to make the precious and valuable research contents about Seokdok-Kugyeol flower, the interest and effort of many people engaged in research and education of Korean language history are asked.
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