본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

근현대 예술가의 사회적 위치에 관한 자기이해 - 헤르만 헤세의 『수레바퀴 아래서』와 『데미안』소고

Zum Selbstverständnis der sozialen Stellung des modernen Künstlers - Unterm Rad und Demian von Hermann Hesse

1

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류독일어와문학

초록

Hermann Hesses frühe Erzählung Unterm Rad und seinen Roman Demian liest man bekanntermaßen meist im Rahmen der Betrachtung der in der deutschen Tradtion des Bildungsromans stehenden literarischen Texte, wobei das Augenmerk hauptsächlich auf die Entwicklungsgeschichten der Protagonisten der beiden Texte gerichtet wird: Es handelt sich dabei um alternative Lebensmöglichkeiten in der bürgerlichen Gesellschaft, die am Ende nichts anderes als Selbstbefreiung und -verwirklichung des Individuums bedeuten. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es jedoch, beide Texte im Rahmen der Beobachtung des Selbstverständnisses des modernen Künstlers im Hinblick auf die soziale Position zu lesen. In Bezug auf Unterm Rad befassen wir uns vor allem mit der Dichterfigur Hermann Heilner, während wir bezüglich des Romans Demian davon ausgehen, dass die beiden Hauptfiguren als Künstler zu betrachten sind. Es wird zunächst untersucht, welches Bild Hermann Hesse von der bürgerlichen Gesellschaft darstellt. Ohne das Bild des Bürgers als Antipode des Künstlers, das zweifelsohne in der Tradition der romantischen Philisterkritik steht, kann die Künstlerfigur bei Hesse nicht funktionieren. Anhand der Analyse beider Texte wird vor allem aufgezeigt, dass Künstler bei Hesse Außenseiter der bürgerlichen Welt darstellen, die jedoch blinden Bürgern gegenüber in einer höheren Position mit dem Sendungsbewußtsein das ‘Andere’ und ‘Wahre’ sehen und zeigen. Dieses Bild des Künstlers lässt sich m. E. vor allem darauf beziehen, dass das moderne Kunstsystem unter der Last eines gesellschaftlichen Drucks steht, sich selbst funktional zu rechtfertigen und behaupten.

Abstract

Hermann Hesses frühe Erzählung Unterm Rad und seinen Roman Demian liest man bekanntermaßen meist im Rahmen der Betrachtung der in der deutschen Tradtion des Bildungsromans stehenden literarischen Texte, wobei das Augenmerk hauptsächlich auf die Entwicklungsgeschichten der Protagonisten der beiden Texte gerichtet wird: Es handelt sich dabei um alternative Lebensmöglichkeiten in der bürgerlichen Gesellschaft, die am Ende nichts anderes als Selbstbefreiung und -verwirklichung des Individuums bedeuten. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es jedoch, beide Texte im Rahmen der Beobachtung des Selbstverständnisses des modernen Künstlers im Hinblick auf die soziale Position zu lesen. In Bezug auf Unterm Rad befassen wir uns vor allem mit der Dichterfigur Hermann Heilner, während wir bezüglich des Romans Demian davon ausgehen, dass die beiden Hauptfiguren als Künstler zu betrachten sind. Es wird zunächst untersucht, welches Bild Hermann Hesse von der bürgerlichen Gesellschaft darstellt. Ohne das Bild des Bürgers als Antipode des Künstlers, das zweifelsohne in der Tradition der romantischen Philisterkritik steht, kann die Künstlerfigur bei Hesse nicht funktionieren. Anhand der Analyse beider Texte wird vor allem aufgezeigt, dass Künstler bei Hesse Außenseiter der bürgerlichen Welt darstellen, die jedoch blinden Bürgern gegenüber in einer höheren Position mit dem Sendungsbewußtsein das ‘Andere’ und ‘Wahre’ sehen und zeigen. Dieses Bild des Künstlers lässt sich m. E. vor allem darauf beziehen, dass das moderne Kunstsystem unter der Last eines gesellschaftlichen Drucks steht, sich selbst funktional zu rechtfertigen und behaupten.

참고문헌 (14)

  1. Goethe, J. W, "Wilhelm Meisters Lebensjahre. In Goethes Werke. Hamburgerausgabe. 6. Aufl" (1965)
  2. Hesse, Hermann, "Unterm Rad. In: Gesammelte Werke in zwölf Bänden" (1970)
  3. Hesse, Hermann, "Demian. Die Geschichte von Sinclairs Jugend. In Gesammelte Werke in zwölf Bänden" (1970)
  4. Mann, Thomas, "Buddenbrooks. Verfall einer Familie. In Gesammelte Werke in dreizehn Bänden" (1990)
  5. Musil, Robert, "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß. In Gesammelte Werke" (1981)
  6. Esselborn-Krumbiegel, Helga, "Der “Held” im Roman, Formen des deutschen Entwicklungsroman im frühen 20. Jahrhundert" (1983)
  7. Unterm Rad. 2 Aufl, "Hermann Hesse. Demian", pp.1998, Esselborn-Krumbiegel, Helga
  8. Moderne, "Modern", Modernismus. In: Ästhetische Grundbegriffe
  9. Koselleck, Reinhart, "Das achtzehnte Jahrhundert als Beginn der Neuzeit. In Epochenschwelle und Epochenbewußtsein" (1987)
  10. Ortland, Eberhard, "Genie. In Ästhetische Grundbegriffe", pp.661~709 (2001)
  11. Schneider, "Christian Immo: Hermann Hesse" (1991)
  12. Seifener, Christoph, "Klassenräume – Bühnenräume. Zum Verhältnis von Schule und Theater in der Literatur der Jahrhundertwende", 헤세연구, (25), pp.67~85 (2011), 한국헤세학회
  13. Künste, "Kunst", System der Künste. In: Ästhetische Grundbegriffe
  14. 은정윤, "신역사주의 관점에서 본 청소년의 학교와의 불화", 헤세연구, (18), pp.25~48 (2007), 한국헤세학회

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (13건)