하나의 단위로서 기능동사구문 분석
Eine Analyse der Funktionsverbgefüge als eine Einheit
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초록
기능동사구문은 1960년대부터 활발히 연구되어 왔으나 아직까지 기능동사구문의 정의를 명확히 내리지 못하고 있다. 이에 분류 시도를 포기하고 각 학자들마다 개별적인 관심사에 따른 특정 현상에 집중하여 다루는 것이 일반적이다. 특히 본 연구에서는 기능동사구문을 구성하는 각 요소들이 서로 상호작용함으로써 하나의 단위로서 그 기능을 수행할 수 있는지를 밝히고자 한다. 우선 기능동사구문의 성격을 가장 잘 드러낼 수 있는 원형 Prototyp인 기능동사, 전치사구, 동사 파생명사를 포함한 형태를 코퍼스 자료를 통해 각 요소들의 성격을 파악하고 이들의 관계를 조사한다. 이어 기능동사구문이 특정 구문의 하위 부류가 될 수 없다는 것을 보여주기 위해 전치사구를 동반한 유사구문(자유결합, 연어, 관용어)들과 비교 분석한다. 이를 통해 통사-의미의 상호작용의 결과로서 하나의 독립된 단위로서 기능동사구문들을 고찰하고자 한다. 게다가 하나의 단위로서 기능동사구문의 특징을 전경-배경 원리를 적용하여 기술하여 인지언어학적 연구의 단초가 될 수 있음을 제시한다. 따라서 본 연구에서는 기능동사구문의 특성을 보다 자세히 알아보기 위해 원형을 선정하여 각 구성요소가 서로 그 기능을 수행하기 위해 상호작용하고 있다는 것을 제시하여 하나의 단위로서 볼 수 있다는 것을 제안하고자 한다.
Abstract
In dieser Arbeit wird versucht, Funktionsverbgefüge als eine Einheit zu beschreiben. Ein kurzer Überblick über die Forschungsgeschichte von Funktionsverbgefügen macht deutlich, dass bis zum heutigen Tag keine einheitliche Definition der Funktionsverbgefüge besteht. Um die umstrittene Definitions- und Abgrenzungsproblematik zu umgehen, wurde versucht, Funktionsverbgefüge mithilfe des Prototypenkonzepts zu analysieren. Auf diese Weise ist es möglich, die umfangreiche Klasse der Funktionsverbgefüge als eine um ein prototypisches Zentrum herum organisierte Kategorie zu betrachten. Dabei lässt sich bestätigen, dass der Konstruktionstyp [Funktionsverb+PP] dem Prototypen nahesteht (z. B. zum Ausdruck kommen/bringen, zur Debatte stehen/stellen etc.), der zum Untersuchungsgegenstand der Analyse gehört. Im Anschluss werden die Funktionen der einzelnen Bestandteile in den Funktionsverbgefügen untersucht und mit anderen ähnlichen Konstruktionen wie freien Wortverbindungen, Idiomen und Kollokationen verglichen. Das Ergebnis ist, dass Funktionsverbgefüge nicht in eine bestimmte Kategorie eingeordnet, sondern als eigenständige Kategorien betrachtet werden können. Es wird festgestellt, dass alle Bestandteile einer Konstruktion eng miteinander verbunden sind und sich so gegenseitig beeinflussen. Um dies aufzuzeigen, wird das Konzept Figur-Grund herangezogen.
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